李老师的“恐吓作业”作文500字六年级.docxVIP

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李老师的“恐吓作业”作文500字六年级

李老师的“恐吓作业”作文500字六年级   李老师的“恐吓作业”作文500字六年级   今天,同学们激动极了,原因无它,就是因为——明天国庆啦!教室里洋溢着欢乐的气氛。    这时,李老师进来了,她第一句话就是让我们把家作记载本拿出来。“不会吧,难道要检查作业的记录情况?我最近可没有记录在这个本子上啊!”我心里慌张了起来。“好了,为了防止大家只顾着玩,忘记了学习,我先把作业布置了。”李老师的一句话让大家兴奋了起来,教室里一片欢腾。李老师拍了下桌子,眼睛扫视一周,拿起语文书翻了翻,严肃地说:“首先把第一课到第九课的词语抄两遍,然后——”我心里不禁倒吸了一口凉气。“啊,不要啊,比暑假作业还多,老师欺负人啊!”这还让不让我们休息了!”同学们也七嘴八舌地议论了起来。“然后,把《黑马阅读》……”李老师嘴角露出一抹不怀好意的笑,“要不要做七篇呢?”“别啊!”我小声地抗议着。“狠啊,老师你太狠了,我一定是在做梦,没错,啊!你杀了我吧!”陈宇星疯狂地咆哮着。    然而,作业并没有就此布置完毕,“国庆再阅读一本课外书,并写下一篇读后感。”老师处变不惊,没有理会同学们。   作业布置完了,但没想到后面还有个大惊喜等着我们。“以上纯属假话,今天没有作业。”姚同卫同学说了句让我们原以为是异想天开的话 ,“哈哈,你别闹了,开什么玩笑,怎么可能是假的?”同学们笑着说。“没错,以上作业就是假的,这个作业只不过是恐吓你们的作业。”李老师接着姚同卫的话说了下去。顿时,教室里静得连一根针掉下的声音都能听见,同学们个个目瞪口呆。愣了一会后,教室里欢呼声此起彼伏……   没想到,调皮的李老师和我们开了一个天大的玩笑,让我们虚惊一场。李老师,你真可爱啊!   指导老师:李芬      李老师的“恐吓作业”作文500字六年级   今天,同学们激动极了,原因无它,就是因为——明天国庆啦!教室里洋溢着欢乐的气氛。    这时,李老师进来了,她第一句话就是让我们把家作记载本拿出来。“不会吧,难道要检查作业的记录情况?我最近可没有记录在这个本子上啊!”我心里慌张了起来。“好了,为了防止大家只顾着玩,忘记了学习,我先把作业布置了。”李老师的一句话让大家兴奋了起来,教室里一片欢腾。李老师拍了下桌子,眼睛扫视一周,拿起语文书翻了翻,严肃地说:“首先把第一课到第九课的词语抄两遍,然后——”我心里不禁倒吸了一口凉气。“啊,不要啊,比暑假作业还多,老师欺负人啊!”这还让不让我们休息了!”同学们也七嘴八舌地议论了起来。“然后,把《黑马阅读》……”李老师嘴角露出一抹不怀好意的笑,“要不要做七篇呢?”“别啊!”我小声地抗议着。“狠啊,老师你太狠了,我一定是在做梦,没错,啊!你杀了我吧!”陈宇星疯狂地咆哮着。    然而,作业并没有就此布置完毕,“国庆再阅读一本课外书,并写下一篇读后感。”老师处变不惊,没有理会同学们。   作业布置完了,但没想到后面还有个大惊喜等着我们。“以上纯属假话,今天没有作业。”姚同卫同学说了句让我们原以为是异想天开的话 ,“哈哈,你别闹了,开什么玩笑,怎么可能是假的?”同学们笑着说。“没错,以上作业就是假的,这个作业只不过是恐吓你们的作业。”李老师接着姚同卫的话说了下去。顿时,教室里静得连一根针掉下的声音都能听见,同学们个个目瞪口呆。愣了一会后,教室里欢呼声此起彼伏……   没想到,调皮的李老师和我们开了一个天大的玩笑,让我们虚惊一场。李老师,你真可爱啊!   指导老师:李芬      李老师的“恐吓作业”作文500字六年级   今天,同学们激动极了,原因无它,就是因为——明天国庆啦!教室里洋溢着欢乐的气氛。    这时,李老师进来了,她第一句话就是让我们把家作记载本拿出来。“不会吧,难道要检查作业的记录情况?我最近可没有记录在这个本子上啊!”我心里慌张了起来。“好了,为了防止大家只顾着玩,忘记了学习,我先把作业布置了。”李老师的一句话让大家兴奋了起来,教室里一片欢腾。李老师拍了下桌子,眼睛扫视一周,拿起语文书翻了翻,严肃地说:“首先把第一课到第九课的词语抄两遍,然后——”我心里不禁倒吸了一口凉气。“啊,不要啊,比暑假作业还多,老师欺负人啊!”这还让不让我们休息了!”同学们也七嘴八舌地议论了起来。“然后,把《黑马阅读》……”李老师嘴角露出一抹不怀好意的笑,“要不要做七篇呢?”“别啊!”我小声地抗议着。“狠啊,老师你太狠了,我一定是在做梦,没错,啊!你杀了我吧!”陈宇星疯狂地咆哮着。    然而,作业并没有就此布置完毕,“国庆再阅读一本课外书,并写下一篇读后感。”老师处变不惊,没有理会同学们。   作业布置完了,但没想到后面还有个大惊喜等着我们。“以上纯属假话,今天没有作业。”姚同卫同学说了句让我们原以为是异想天开的话 ,“哈哈,你别闹了,开什么玩笑,怎么可能是假的?”同

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