改写《刻舟求剑》六年级作文400字.docxVIP

改写《刻舟求剑》六年级作文400字　　改写《刻舟求剑》六年级作文400字　　原来，楚国有一个想要过江的人。　　这个人过江的时候把自己的传家宝：“一把价值连城的宝剑”跨在了身上，还拿出来跟别人炫耀，就这时，剑一下子从船上落到了水中，这可把他给急坏了，留了满头大汗后他想“这是父亲去世后传给我的，如果弄丢了，该如何交代啊!”于是他又“灵机一动”，在剑掉落的地方刻了一个记号，还说：“这就是我的剑掉落的地方!”船到岸了，这个渡江的人连忙从记号处跳下寻找，但一无所获……　　周围的人们都在说：“船向前行驶了，可是宝剑却一直在那个地方啊，如果按照这个思维的话，累死了也是不会找到的!”　　听了大家的话，他觉得非常有道理，于是自己把船给买了下来，沿着来时的路线重新寻找。　　这个故事让我明白了我们不能死守教条，一定要学会变通。　　　　改写《刻舟求剑》六年级作文400字　　原来，楚国有一个想要过江的人。　　这个人过江的时候把自己的传家宝：“一把价值连城的宝剑”跨在了身上，还拿出来跟别人炫耀，就这时，剑一下子从船上落到了水中，这可把他给急坏了，留了满头大汗后他想“这是父亲去世后传给我的，如果弄丢了，该如何交代啊!”于是他又“灵机一动”，在剑掉落的地方刻了一个记号，还说：“这就是我的剑掉落的地方!”船到岸了，这个渡江的人连忙从记号处跳下寻找，但一无所获……　　周围的人们都在说：“船向前行驶了，可是宝剑却一直在那个地方啊，如果按照这个思维的话，累死了也是不会找到的!”　　听了大家的话，他觉得非常有道理，于是自己把船给买了下来，沿着来时的路线重新寻找。　　这个故事让我明白了我们不能死守教条，一定要学会变通。　　　　改写《刻舟求剑》六年级作文400字　　原来，楚国有一个想要过江的人。　　这个人过江的时候把自己的传家宝：“一把价值连城的宝剑”跨在了身上，还拿出来跟别人炫耀，就这时，剑一下子从船上落到了水中，这可把他给急坏了，留了满头大汗后他想“这是父亲去世后传给我的，如果弄丢了，该如何交代啊!”于是他又“灵机一动”，在剑掉落的地方刻了一个记号，还说：“这就是我的剑掉落的地方!”船到岸了，这个渡江的人连忙从记号处跳下寻找，但一无所获……　　周围的人们都在说：“船向前行驶了，可是宝剑却一直在那个地方啊，如果按照这个思维的话，累死了也是不会找到的!”　　听了大家的话，他觉得非常有道理，于是自己把船给买了下来，沿着来时的路线重新寻找。　　这个故事让我明白了我们不能死守教条，一定要学会变通。