栩栩如生的手撕画作文400字五年级.docx

栩栩如生的手撕画作文400字五年级　　栩栩如生的手撕画作文400字五年级　　早上，老师教我们做了一次手撕画。只要有纸和笔，内容不限，一切OK。　　我立马就画出了我的漫画人物——毛豌豆射手。可是，画着容易，撕着难。我一点一点的撕去多余的纸，终于，“功夫不负有心人”，我终于把我的毛豌豆从纸片中“解救”了出来，可线条边还有一些多余的纸，不好看，我刚想把这些“捣蛋鬼”打跑。我又发现一个新问题，这些纸片离线条太近了，可能会“伤”到图片，影响图片的立体感，该怎么办呢？就在这时，我想到一个好主意，我把线条边的纸一一折起来，这样，既没“伤”到图片，也保存了图片的立体感，还消除了纸屑，这真是“一石三鸟”啊！　　之后，我又完成了许多作品，比如：坚强果，大喷菇等等，个个栩栩如生。此外，我还喜欢张远卓的“臭屁猪快跑”，陆怡璇的小熊蛋筒，郑洁的“双喜”，同学们开玩笑说，结婚用一定很棒哦！　　此时，教室里充满了欢声笑语，我觉得自己做的很棒，也懂得了做什么事，动脑，用心，肯定会有好多好办法。　　　　五年级:王奕皓　　　　栩栩如生的手撕画作文400字五年级　　早上，老师教我们做了一次手撕画。只要有纸和笔，内容不限，一切OK。　　我立马就画出了我的漫画人物——毛豌豆射手。可是，画着容易，撕着难。我一点一点的撕去多余的纸，终于，“功夫不负有心人”，我终于把我的毛豌豆从纸片中“解救”了出来，可线条边还有一些多余的纸，不好看，我刚想把这些“捣蛋鬼”打跑。我又发现一个新问题，这些纸片离线条太近了，可能会“伤”到图片，影响图片的立体感，该怎么办呢？就在这时，我想到一个好主意，我把线条边的纸一一折起来，这样，既没“伤”到图片，也保存了图片的立体感，还消除了纸屑，这真是“一石三鸟”啊！　　之后，我又完成了许多作品，比如：坚强果，大喷菇等等，个个栩栩如生。此外，我还喜欢张远卓的“臭屁猪快跑”，陆怡璇的小熊蛋筒，郑洁的“双喜”，同学们开玩笑说，结婚用一定很棒哦！　　此时，教室里充满了欢声笑语，我觉得自己做的很棒，也懂得了做什么事，动脑，用心，肯定会有好多好办法。　　　　五年级:王奕皓　　　　栩栩如生的手撕画作文400字五年级　　早上，老师教我们做了一次手撕画。只要有纸和笔，内容不限，一切OK。　　我立马就画出了我的漫画人物——毛豌豆射手。可是，画着容易，撕着难。我一点一点的撕去多余的纸，终于，“功夫不负有心人”，我终于把我的毛豌豆从纸片中“解救”了出来，可线条边还有一些多余的纸，不好看，我刚想把这些“捣蛋鬼”打跑。我又发现一个新问题，这些纸片离线条太近了，可能会“伤”到图片，影响图片的立体感，该怎么办呢？就在这时，我想到一个好主意，我把线条边的纸一一折起来，这样，既没“伤”到图片，也保存了图片的立体感，还消除了纸屑，这真是“一石三鸟”啊！　　之后，我又完成了许多作品，比如：坚强果，大喷菇等等，个个栩栩如生。此外，我还喜欢张远卓的“臭屁猪快跑”，陆怡璇的小熊蛋筒，郑洁的“双喜”，同学们开玩笑说，结婚用一定很棒哦！　　此时，教室里充满了欢声笑语，我觉得自己做的很棒，也懂得了做什么事，动脑，用心，肯定会有好多好办法。　　　　五年级:王奕皓