新人教版七年级数学上册教案及教学反思 有理数的乘除法.docx

新人教版七年级数学上册教案及教学反思 有理数的乘除法　　预览 一、知识回顾　　（1）有理数的乘法法则；　　（2）特别值得注意的问题(符号)　　二、新课导入　　小黑板：比较大小：　　（1）5×（－6） （-6）×5；　　（2）　　（3）　　解：略　　通过数式通性，及合情推理得：　　　　　　　　交换律：　　结合律：　　分配律：　　板书课题：有理数的乘除法(2)　　三、例题讲解：　　例1：计算：　　解：原式= …（交换律）= ……………（结合律）　　=－1×2=－2　　例2：计算：　　小结：用乘法运算律，使运算更加简便.　　　　　　　　四、学生练习：　　可以在黑板的下方进行.　　讲解评析、纠错订正.　　数学思考：　　 哪边运算更简便？　　用简便方法计算：　　⑴　　⑵　　五、课堂小结：师生共同小结本节课的内容.　　六、布置作业：A、B、C分层次布置.　　　　预览 一、知识回顾　　（1）有理数的乘法法则；　　（2）特别值得注意的问题(符号)　　二、新课导入　　小黑板：比较大小：　　（1）5×（－6） （-6）×5；　　（2）　　（3）　　解：略　　通过数式通性，及合情推理得：　　　　　　　　交换律：　　结合律：　　分配律：　　板书课题：有理数的乘除法(2)　　三、例题讲解：　　例1：计算：　　解：原式= …（交换律）= ……………（结合律）　　=－1×2=－2　　例2：计算：　　小结：用乘法运算律，使运算更加简便.　　　　　　　　四、学生练习：　　可以在黑板的下方进行.　　讲解评析、纠错订正.　　数学思考：　　 哪边运算更简便？　　用简便方法计算：　　⑴　　⑵　　五、课堂小结：师生共同小结本节课的内容.　　六、布置作业：A、B、C分层次布置.　　　　预览 一、知识回顾　　（1）有理数的乘法法则；　　（2）特别值得注意的问题(符号)　　二、新课导入　　小黑板：比较大小：　　（1）5×（－6） （-6）×5；　　（2）　　（3）　　解：略　　通过数式通性，及合情推理得：　　　　　　　　交换律：　　结合律：　　分配律：　　板书课题：有理数的乘除法(2)　　三、例题讲解：　　例1：计算：　　解：原式= …（交换律）= ……………（结合律）　　=－1×2=－2　　例2：计算：　　小结：用乘法运算律，使运算更加简便.　　　　　　　　四、学生练习：　　可以在黑板的下方进行.　　讲解评析、纠错订正.　　数学思考：　　 哪边运算更简便？　　用简便方法计算：　　⑴　　⑵　　五、课堂小结：师生共同小结本节课的内容.　　六、布置作业：A、B、C分层次布置.