教师成长需要点亮心灯的人.docxVIP

教师成长需要点亮心灯的人　　——读杨一青《搭建飞翔的舞台》　　捧起杨一青老师的《搭建飞翔的舞台》，恰似聆听一代教育名家娓娓讲述着自己的教育故事——他和他的学军小学老师成长的故事。三天之中，我边读边记，分享着名家的智慧，感受着名师的风采，了解了名师成长之路。这本书，不仅启迪心智，文字也极为怡人。读时，我多次感到：教师成长离不开点亮心灯的人。　　点亮教师的心灯，自己先得拥有一盏明亮的灯。四十多年来，杨一青老师在实践、阅读、反思、写作中不断提升自己，从一名普通的师范毕业生成长为全国名校长，他的学军小学也在他二十年的经营下成为全国名校。他用自己的成功启迪影响着学军小学的每一位老师，这里培养了大批名师。他的学校，真正成了“教师发展的沃土，学生成长的乐园”。　　能在杭州学军小学读书的学生是幸运的，而同时能在这里工作的每一位老师无疑也是幸福的。　　培养教师，他站得高，做得实。教师事业刚起步，他是导航仪；教师的业务成长，他是助推器；教师追梦的路上，他是加油站。目标导航、专业指导、精神激励，共同组成了学军小学教师飞翔的舞台。　　他唯才是用，用中提高；任人唯贤，任中培养。这种时刻以教师发展为目标的管理思想与一般校长的时刻揣摩如何管住教师的管理策略相比，不仅出发点不同，层次不同，效果也是迥然不同的。他造就了教师的成功，造就了管理者的成功，也就赢得了学校的发展，他自己的生命价值也就因此而得到升华。　　有了点亮心灯的人，教师也就有了追求的目标，教育也就多了几分创造的快乐，工作也就有了前行的动力。　　　　——读杨一青《搭建飞翔的舞台》　　捧起杨一青老师的《搭建飞翔的舞台》，恰似聆听一代教育名家娓娓讲述着自己的教育故事——他和他的学军小学老师成长的故事。三天之中，我边读边记，分享着名家的智慧，感受着名师的风采，了解了名师成长之路。这本书，不仅启迪心智，文字也极为怡人。读时，我多次感到：教师成长离不开点亮心灯的人。　　点亮教师的心灯，自己先得拥有一盏明亮的灯。四十多年来，杨一青老师在实践、阅读、反思、写作中不断提升自己，从一名普通的师范毕业生成长为全国名校长，他的学军小学也在他二十年的经营下成为全国名校。他用自己的成功启迪影响着学军小学的每一位老师，这里培养了大批名师。他的学校，真正成了“教师发展的沃土，学生成长的乐园”。　　能在杭州学军小学读书的学生是幸运的，而同时能在这里工作的每一位老师无疑也是幸福的。　　培养教师，他站得高，做得实。教师事业刚起步，他是导航仪；教师的业务成长，他是助推器；教师追梦的路上，他是加油站。目标导航、专业指导、精神激励，共同组成了学军小学教师飞翔的舞台。　　他唯才是用，用中提高；任人唯贤，任中培养。这种时刻以教师发展为目标的管理思想与一般校长的时刻揣摩如何管住教师的管理策略相比，不仅出发点不同，层次不同，效果也是迥然不同的。他造就了教师的成功，造就了管理者的成功，也就赢得了学校的发展，他自己的生命价值也就因此而得到升华。　　有了点亮心灯的人，教师也就有了追求的目标，教育也就多了几分创造的快乐，工作也就有了前行的动力。　　　　——读杨一青《搭建飞翔的舞台》　　捧起杨一青老师的《搭建飞翔的舞台》，恰似聆听一代教育名家娓娓讲述着自己的教育故事——他和他的学军小学老师成长的故事。三天之中，我边读边记，分享着名家的智慧，感受着名师的风采，了解了名师成长之路。这本书，不仅启迪心智，文字也极为怡人。读时，我多次感到：教师成长离不开点亮心灯的人。　　点亮教师的心灯，自己先得拥有一盏明亮的灯。四十多年来，杨一青老师在实践、阅读、反思、写作中不断提升自己，从一名普通的师范毕业生成长为全国名校长，他的学军小学也在他二十年的经营下成为全国名校。他用自己的成功启迪影响着学军小学的每一位老师，这里培养了大批名师。他的学校，真正成了“教师发展的沃土，学生成长的乐园”。　　能在杭州学军小学读书的学生是幸运的，而同时能在这里工作的每一位老师无疑也是幸福的。　　培养教师，他站得高，做得实。教师事业刚起步，他是导航仪；教师的业务成长，他是助推器；教师追梦的路上，他是加油站。目标导航、专业指导、精神激励，共同组成了学军小学教师飞翔的舞台。　　他唯才是用，用中提高；任人唯贤，任中培养。这种时刻以教师发展为目标的管理思想与一般校长的时刻揣摩如何管住教师的管理策略相比，不仅出发点不同，层次不同，效果也是迥然不同的。他造就了教师的成功，造就了管理者的成功，也就赢得了学校的发展，他自己的生命价值也就因此而得到升华。　　有了点亮心灯的人，教师也就有了追求的目标，教育也就多了几分创造的快乐，工作也就有了前行的动力。