正面描写 侧面烘托 ——《看戏》仿写指导.docxVIP

正面描写 侧面烘托 ——《看戏》仿写指导　　梅兰芳是我国著名京剧表演艺术大师，他的表演自然异常精彩。《看戏》一文在正面描写梅兰芳台上表演的同时，还描写了台下观众的反应，从侧面烘托他台上表演的精彩。这种表现方法值得我们很好地学习。　　文章正面描写的内容主要是舞台上的情况：幕布拉开了，音乐响了，演员来了，作者重点描写了台上女英雄的表演姿态和唱腔：“她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的，从她的一笑一颦中，从他的优雅的‘水袖’中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来……”同时也用观众的反映来烘托表演的精彩，例如“观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声”“观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声”，这些描写生动地再现了观众看戏时那种痴迷的神情，从侧面烘托出台上表演的出神入化。　　文中正面描写与侧面烘托相结合的方式也是多种多样的。有“并列式”的，即写一段的表演情况，再写一段台下的反应。有“交织式”的，即台上台下交织在一起来写的，例如“我们的女主角也就在这时像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝”，这里把演员和观众的描写融为一体。正面描写和侧面烘托相结合，一般以正面描写为主，侧面描写为辅。侧面烘托为正面描写服务。　　【仿写练习】　　以《精彩的演出》为题，仿照《看戏》的写法，写一篇记叙文。　　要求：1.在正面描写表演的基础上，注意侧面烘托。2.安排好详略，选择几个重要的形象刻画。3.注意对声音的形象刻画。　　这篇仿写可以选择学校中的一次文艺演出来写，紧扣“精彩”，既要描绘出舞台上的精彩表演，又要描绘出台下观众的反应。写舞台上的表演，可以从舞台布置、演员的动作姿态、演唱的声响等方面来描写，特别是声响，不能简单的用几个形容词说说就算了，而要用形象的语言去描绘，把声音写活。写台下的观众可以从动作、表情、感受上去描写。要写出在不同的表演阶段观众的不同反应，用侧面烘托来突出正面描写。　　　　梅兰芳是我国著名京剧表演艺术大师，他的表演自然异常精彩。《看戏》一文在正面描写梅兰芳台上表演的同时，还描写了台下观众的反应，从侧面烘托他台上表演的精彩。这种表现方法值得我们很好地学习。　　文章正面描写的内容主要是舞台上的情况：幕布拉开了，音乐响了，演员来了，作者重点描写了台上女英雄的表演姿态和唱腔：“她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的，从她的一笑一颦中，从他的优雅的‘水袖’中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来……”同时也用观众的反映来烘托表演的精彩，例如“观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声”“观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声”，这些描写生动地再现了观众看戏时那种痴迷的神情，从侧面烘托出台上表演的出神入化。　　文中正面描写与侧面烘托相结合的方式也是多种多样的。有“并列式”的，即写一段的表演情况，再写一段台下的反应。有“交织式”的，即台上台下交织在一起来写的，例如“我们的女主角也就在这时像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝”，这里把演员和观众的描写融为一体。正面描写和侧面烘托相结合，一般以正面描写为主，侧面描写为辅。侧面烘托为正面描写服务。　　【仿写练习】　　以《精彩的演出》为题，仿照《看戏》的写法，写一篇记叙文。　　要求：1.在正面描写表演的基础上，注意侧面烘托。2.安排好详略，选择几个重要的形象刻画。3.注意对声音的形象刻画。　　这篇仿写可以选择学校中的一次文艺演出来写，紧扣“精彩”，既要描绘出舞台上的精彩表演，又要描绘出台下观众的反应。写舞台上的表演，可以从舞台布置、演员的动作姿态、演唱的声响等方面来描写，特别是声响，不能简单的用几个形容词说说就算了，而要用形象的语言去描绘，把声音写活。写台下的观众可以从动作、表情、感受上去描写。要写出在不同的表演阶段观众的不同反应，用侧面烘托来突出正面描写。　　　　梅兰芳是我国著名京剧表演艺术大师，他的表演自然异常精彩。《看戏》一文在正面描写梅兰芳台上表演的同时，还描写了台下观众的反应，从侧面烘托他台上表演的精彩。这种表现方法值得我们很好地学习。　　文章正面描写的内容主要是舞台上的情况：幕布拉开了，音乐响了，演员来了，作者重点描写了台上女英雄的表演姿态和唱腔：“她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的，从她的一笑一颦中，从他的优雅的‘水袖’中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来……”同时也用观众的反映来烘托表演的精彩，例如“观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声”“观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声”，这些描写生动地再现了观众看戏时那种痴迷的神情，从侧面烘托出台上表演的出神入化。　　文中正面描