托班语言活动优质课教案设计：小鸡啄食.docxVIP

托班语言活动优质课教案设计：小鸡啄食　　活动目标：　　1.了解小鸡的生活习性。　　2.初步感知儿歌。　　活动准备：　　母鸡、小鸡头饰，有口袋的围兜，自制鸡食（米、虫子），草坪、小河，音乐、录音机。　　活动流程：　　1.学小鸡走路。　　2.鸡妈妈带小鸡去找食物。　　3.带小鸡回家。　　活动过程：　　1.学小鸡走路。（适当的放音乐）　　鸡妈妈带着母鸡的头饰、围兜，幼儿带着小鸡的头饰、围兜，学小鸡走路。　　*可以先让幼儿说一说，学一学小鸡是怎样走路的，然后大家一起学。　　老师：玩得好累呀，去找点吃的吧。（老师做出很累的样子。）　　2.鸡妈妈带小鸡去找食物。　　（在找食物的路上可以设置一些障碍物，如小河之类的，让幼儿进行跳跃。）　　*母鸡带领小鸡跨过一条小河到草坪上去找食物，并让小鸡把啄到的食物放到自己围兜的口袋里。　　（注意在过小河时，老师可以让幼儿自己动脑筋想一想，用什么样的方法过去。）　　*在吃饱后，鸡妈妈带着小鸡坐在草坪上休息，并让小鸡说一说自己吃到了一些什么食物，并介绍给其他小朋友。　　（在幼儿介绍的时候，可以引导幼儿讲一下自己吃的食物是什么颜色的。对于个别幼儿还可以引导他们讲自己吃了几条小虫。）　　3.带小鸡回家。　　*休息好之后，带小鸡回家。　　*在回家的路上，老师可以边念儿歌《吃成一个大肚皮》边回家。　　（注意念儿歌时可以配有一定的动作、音乐，增强活动的游戏性，从而再次调动幼儿的积极性。）　　活动延伸：　　1.在区域活动中进行儿歌《吃成一个大肚皮》的学习、巩固。　　2.说一说小鸭子、小猫咪、小狗喜欢吃什么，并模仿他们的动作。　　活动设计：范亚萍　　活动目标：　　1.了解小鸡的生活习性。　　2.初步感知儿歌。　　活动准备：　　母鸡、小鸡头饰，有口袋的围兜，自制鸡食（米、虫子），草坪、小河，音乐、录音机。　　活动流程：　　1.学小鸡走路。　　2.鸡妈妈带小鸡去找食物。　　3.带小鸡回家。　　活动过程：　　1.学小鸡走路。（适当的放音乐）　　鸡妈妈带着母鸡的头饰、围兜，幼儿带着小鸡的头饰、围兜，学小鸡走路。　　*可以先让幼儿说一说，学一学小鸡是怎样走路的，然后大家一起学。　　老师：玩得好累呀，去找点吃的吧。（老师做出很累的样子。）　　2.鸡妈妈带小鸡去找食物。　　（在找食物的路上可以设置一些障碍物，如小河之类的，让幼儿进行跳跃。）　　*母鸡带领小鸡跨过一条小河到草坪上去找食物，并让小鸡把啄到的食物放到自己围兜的口袋里。　　（注意在过小河时，老师可以让幼儿自己动脑筋想一想，用什么样的方法过去。）　　*在吃饱后，鸡妈妈带着小鸡坐在草坪上休息，并让小鸡说一说自己吃到了一些什么食物，并介绍给其他小朋友。　　（在幼儿介绍的时候，可以引导幼儿讲一下自己吃的食物是什么颜色的。对于个别幼儿还可以引导他们讲自己吃了几条小虫。）　　3.带小鸡回家。　　*休息好之后，带小鸡回家。　　*在回家的路上，老师可以边念儿歌《吃成一个大肚皮》边回家。　　（注意念儿歌时可以配有一定的动作、音乐，增强活动的游戏性，从而再次调动幼儿的积极性。）　　活动延伸：　　1.在区域活动中进行儿歌《吃成一个大肚皮》的学习、巩固。　　2.说一说小鸭子、小猫咪、小狗喜欢吃什么，并模仿他们的动作。　　活动设计：范亚萍　　活动目标：　　1.了解小鸡的生活习性。　　2.初步感知儿歌。　　活动准备：　　母鸡、小鸡头饰，有口袋的围兜，自制鸡食（米、虫子），草坪、小河，音乐、录音机。　　活动流程：　　1.学小鸡走路。　　2.鸡妈妈带小鸡去找食物。　　3.带小鸡回家。　　活动过程：　　1.学小鸡走路。（适当的放音乐）　　鸡妈妈带着母鸡的头饰、围兜，幼儿带着小鸡的头饰、围兜，学小鸡走路。　　*可以先让幼儿说一说，学一学小鸡是怎样走路的，然后大家一起学。　　老师：玩得好累呀，去找点吃的吧。（老师做出很累的样子。）　　2.鸡妈妈带小鸡去找食物。　　（在找食物的路上可以设置一些障碍物，如小河之类的，让幼儿进行跳跃。）　　*母鸡带领小鸡跨过一条小河到草坪上去找食物，并让小鸡把啄到的食物放到自己围兜的口袋里。　　（注意在过小河时，老师可以让幼儿自己动脑筋想一想，用什么样的方法过去。）　　*在吃饱后，鸡妈妈带着小鸡坐在草坪上休息，并让小鸡说一说自己吃到了一些什么食物，并介绍给其他小朋友。　　（在幼儿介绍的时候，可以引导幼儿讲一下自己吃的食物是什么颜色的。对于个别幼儿还可以引导他们讲自己吃了几条小虫。）　　3.带小鸡回家。　　*休息好之后，带小鸡回家。　　*在回家的路上，老师可以边念儿歌《吃成一个大肚皮》边回家。　　（注意念儿歌时可以配有一定的动作、