爱在左，责任在右--师德讲稿_1.docxVIP

爱在左，责任在右--师德讲稿　　德高为师，学高为范，从踏入师范院校的第一天起这句话就一直陪伴着我直到现在。踏入工作岗位以来，我更以实际经验体会到了师德的真正含义，那就是amp;mdash;amp;mdash;爱与责任。作为一名小学教师，爱与责任尤其重要。　　爱amp;mdash;amp;mdash;疼爱自身的小朋友是一种天性，而热爱他人的小朋友是神圣　　还记得去年初次登上一年级讲台时，面对着这群朝气蓬勃的小朋友，我总是束手无策，看到有人说话、做小动作、吃东西……你用眼瞪他，你停下来不讲课，都丝毫不影响他们，他们根本就没有意识到老师在生气。因此我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以“师道尊严”的保守道德威摄他们。然而没不久，这些聪明的小朋友很快就发现了我伪装的“严肃”，跟我打起了游击。对此我当然是怒不可遏，每次上课都要先狠狠地训一顿，才干保证课堂的一小会儿恬静。此后，我发现，我的训斥大有作用，上课纪律好了很多。可是我同时也发现，有时候课堂气氛十分沉静，一点都不像是一个一年级的课堂，我不由自问：是不是我做错了？这时苗老师给我送来了“灵丹妙药”：爱与严厉交替。其实小朋友们也不傻他们自身其实心里很清楚老师对他们到底怎么样。小朋友做错了事老师该严厉的时候就要严厉，但是随后就要想方法哄哄他们，摸摸他们的小脑袋，欣赏一下他们的新衣服，都会使他们体会到老师虽然批评我了，但是还是爱我居多的。这样让他们对你存在一种既爱又怕的心情，我们的工作就好做多了。今年我又重新走进了一年级的课堂，我发现这幅灵丹妙药真的非常管用，上课的时候即使是被我点名的同学，下课的时候仍然围绕着我的身边：Miss Liu，Miss Liu的叫个不停。　　有人说过：疼爱自身的小朋友是一种天性，而热爱他人的小朋友是神圣。教师对同学就需要这样一种神圣的爱，这种爱是同学接受教育的感情基础。　　责任amp;mdash;amp;mdash;爱在左，责任在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开　　??“老师再见！”“Bye bye Miss Liu！”……小朋友们的再见声此起彼伏。他们已经结束了今天一天的学习，就要离开学校，走进自身温暖的家了。送走了小朋友们我做到了电脑前开始了又一项工作：家长您好，今天我们主要学习了课本某某页到某某页的内容，请您在空闲时间和时检查一下，看小朋友们是否已经掌握所学内容，如有疑问，可随时打电话。另外今天的作业是…..信息发送胜利。看到这句话我明白我的工作可以告一段落了。一年级的小朋友还太小，让他们记住今天语数外分别都有什么作业，都在哪一页哪一页，对一局部同学来说可能还是个难题，所以就需要我们和时跟家长交流，而目前最好的方式莫过于amp;mdash;amp;mdash;校信通。通过校信通告诉家长，今天我们都学习了哪些内容，今天的作业是什么，以便家长能和时了解到这门学科的进度，和时检查小朋友的学习情况；另外假如哪一天哪个小朋友表示得十分突出，我们也可以给家长发信息，告诉家长您的小朋友今天上课回答问题非常积极；您的小朋友今天表示棒极了，希望小朋友明天能再接再厉，我相信任何一个家长看到这种信息都会非常自豪的。信息刚一发出，手机铃声就想个不停：谢谢刘老师，我会和时检查小朋友的作业；谢谢老师，老师您辛苦了；谢谢老师，小朋友回来说您今天奖给他一个小奖卡，小朋友高兴坏了，现在小朋友越来越喜欢英语了……每收到一条短信，我都会和时回复，我嘴里说着不客气，其实心里也是这么想得。因为我发信息的目的并不是希望能够得到家长的一句赞赏，而是我自身潜意识里就认为这是我应该做的一项工作，这是一份责任。我不想辜负家长对老师的信任，面对着五十多个小朋友就是面对着五十多个家庭，五十多个家庭就是五十多份希望，为了这些希望我就不能敷衍了事。　　幸福是什么？幸福是春天，因为它拥有了新生；幸福是秋天，因为它已满收获；而对于老师来说，幸福是付出，因为在付出之后收获的将是千千万万个美丽的人生。让我们一起举起责任灯，柱上爱心拐，即使道路艰难，也会最终到达终点。　　　　德高为师，学高为范，从踏入师范院校的第一天起这句话就一直陪伴着我直到现在。踏入工作岗位以来，我更以实际经验体会到了师德的真正含义，那就是amp;mdash;amp;mdash;爱与责任。作为一名小学教师，爱与责任尤其重要。　　爱amp;mdash;amp;mdash;疼爱自身的小朋友是一种天性，而热爱他人的小朋友是神圣　　还记得去年初次登上一年级讲台时，面对着这群朝气蓬勃的小朋友，我总是束手无策，看到有人说话、做小动作、吃东西……你用眼瞪他，你停下来不讲课，都丝毫不影响他们，他们根本就没有意识到老师在生气。因此我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以“师道尊严”的保守道德威摄他们。然而没不久，这些聪明的小朋友很快就发现了我伪装的“严