高中生物人教版必修二课件：第6章 第1节 杂交育种与诱变育种.pptVIP

4.诱变常选择运用物理的或者化学的手段处理萌发的种子或幼苗，这是为什么？ 答案　萌发的种子或幼苗有丝分裂旺盛，只有DNA复制时才可以诱发基因突变。 5.结合基因突变的特点，分析诱变育种有哪些不足？ 答案　由于基因突变是不定向的，而且多数是有害的，因此产生的有利变异少；诱变育种需要处理大量的材料，具有一定的盲目性。 答案 返回 重点难点探究 生物常见育种方法的分析 将某二倍体生物的①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如下图所示，据图分析： 1.③→④是哪种育种方法？④中一定有所需要的优良性状吗？ 答案　诱变育种；④中不一定有所需要的优良性状，因为基因突变的频率很低，而且是不定向的。 答案 2.③→⑤→⑩是哪种育种方法？若③的基因型是AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的比例是多少？ 答案 3.③→⑥属于哪种育种方法？秋水仙素的作用机理是什么？ 答案　多倍体育种；抑制纺锤体的形成。 4.⑤和⑥杂交得到的⑧是否可育？为什么？ 5.③→⑦的过程利用了什么技术？⑨中能稳定遗传的植株占总数的比例为多少？ 答案　是不育的，因为⑧是三倍体，减数分裂时染色体联会紊乱，不能产生正常配子。 答案　③→⑦是花药离体培养技术，⑨中能稳定遗传的植株占总数的比例为100%。 答案 6.太空育种和上面哪种育种方法类似？ 答案　同③→④(诱变育种)类似。 返回 答案 1.有两种柑橘，一种果实大