【北师大版】五年级下：31《分数乘法(一)》ppt课件.ppt

* 3 分数乘法 学习目标 1.探索并理解分数乘法的意义。 2.探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。 3.能解决简单的分数乘整数的实际问题。 1个 占占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？ 情境导入 ＋ ＋ ＝ ＋ ＋ ＝ ×3 ＝ ×3 ＝ 探索新知 2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 探索新知 2个 一共是6个 。 算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。 探索新知 4个 是多少？涂一涂，算一算。 探索新知 填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。 9 4 2 9 8 11 3 2 11 6 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 探索新知 一个漏水的水龙头每时漏水 桶，5时漏水多少 桶？10时呢？24时呢？ 典题精讲 易错提醒 计算： × 11 8 8 × 11 8 8 错误： ＝ × 11 8 8 ＝ 11 1 1 1 正确： × 11 8 8 ＝ 11 8×8 ＝ 11 64 分子与整数相乘作分子。 分数乘整数的意义：求几个相同加数的简便运算。 分数乘整数的计算方法：分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 课堂小结 1. 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 学以致用 分数乘整数的意义：求几个相同加数的简便运算。 分数乘整数的计算方法：分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 课堂小结 2.你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。 学以致用 3.计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？ ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 学以致用 3.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？ 学以致用 *