《勇敢的少年》课件——第二课时.ppt

语文a版小学语文4年级上册 第27课 勇敢的少年 课文分析 拓展思考： 课文小结 作业 * 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中语文八年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 本页不要添加任何内容。 第七单元 插入“导学”作业中的典型成果 “妈妈， 。” “妈妈， ？” “妈妈， 。” “汉斯，你不要去。” “孩子，你的父亲死于海难，哥哥出海至今生死未卜，你不能去，让别人去吧！” “可是孩子，你现在是我唯一的依靠了” “我亲爱的孩子，求求你，千万不要去！” “亲爱的妈妈, 。” 汉斯张开双臂，紧紧地拥抱了一下母亲，然后义无反顾地登上了救援队的划艇，冲入无边的黑暗。 十分钟过去了，二十分钟过去了，一个小时过去了……汉斯的母亲焦急地翘首眺望着远处的海面。这一个多小时对于她来说，真是太漫长了。 汉斯高兴地大声回答：“我们找到他了。请告诉我妈妈，他就是我的哥哥保罗！” 如果我是救援队长，我想对汉斯说：“ 。” 如果我是汉斯的妈妈，我想对汉斯说： “ 。” 如果我是站在海边翘首眺望的渔民，我想对汉斯说：“ 。” 如果我是保罗，我想对汉斯说： “ 。” 每个人在竭尽全力帮助别人的同时，其实就是在帮助自己。 　 在本课中勇敢人不止汉斯一个，你发现没？ 学了这篇课文，你们对勇敢有哪些更深的认识呢？让我们向文中勇敢的人们学习,尤其向年仅十六岁的汉斯学习，记住他说的话。 同学们肯定也有心目中的勇敢者，也 有心目中的英雄，请你们也动笔写一写， 写出他们的事迹，写出你的感动和震撼。 * 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中语文八年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 本页不要添加任何内容。 * *