活动总结 六一小学举行年度班主任工作述职.docx

活动总结 六一小学举行年度班主任工作述职　　时光荏苒，转眼一学期就要结束了，为了盘点这一学期的收获，也为了来年工作更好的开展。1月9日星期二下午，六一小学全体班主任老师齐聚学校二楼会议室，进行XX—2018学年上学期班主任工作述职，本次活动由德育处弓俊平主任主持。　　会议一开始，弓俊平主任就道出了班主任这一角色的复杂性和重要性。紧接着，六个年级的班主任代表纷纷上台发言，交流分享自己这一学年的所思所感和所获。一年级教师代表赵琳老师分享了本年级班主任老师与学生之间的爱的互动；三年级勾晓宇老师借助自己日记体的形式，用诗一般的语言为我们描绘了班主任成长中的幸福花路；五年级的老师独具匠心，用视频的形式再现了和孩子们在一起的点点滴滴，诉说着教育的幸福之路。　　会议最后，王校长又给我们做了精彩的发言总结，指出了今后老师们在梳理述职工作时可以变“复现、串联、流水式”为清单化的“故事-方法-成果”的方式，王校长的指点让人茅塞顿开，醍醐灌顶，给老师们今后的述职提供了更具体的可操作性的方法，鼓舞了在场的每一位老师。此外，王校长还给我们推荐了一本好书《第56号教室的奇迹》，为我们今后的班级管理提工作供了更多更可靠的方法和学习资源。　　总结是为了更好的前行。本次班主任述职交流会，为我们搭建了一个很好的学习资源共享平台，提高了班主任队伍的教育艺术水平，为今后大家更好地探索班级管理工作提供了新思路、新方法。　　时光荏苒，转眼一学期就要结束了，为了盘点这一学期的收获，也为了来年工作更好的开展。1月9日星期二下午，六一小学全体班主任老师齐聚学校二楼会议室，进行XX—2018学年上学期班主任工作述职，本次活动由德育处弓俊平主任主持。　　会议一开始，弓俊平主任就道出了班主任这一角色的复杂性和重要性。紧接着，六个年级的班主任代表纷纷上台发言，交流分享自己这一学年的所思所感和所获。一年级教师代表赵琳老师分享了本年级班主任老师与学生之间的爱的互动；三年级勾晓宇老师借助自己日记体的形式，用诗一般的语言为我们描绘了班主任成长中的幸福花路；五年级的老师独具匠心，用视频的形式再现了和孩子们在一起的点点滴滴，诉说着教育的幸福之路。　　会议最后，王校长又给我们做了精彩的发言总结，指出了今后老师们在梳理述职工作时可以变“复现、串联、流水式”为清单化的“故事-方法-成果”的方式，王校长的指点让人茅塞顿开，醍醐灌顶，给老师们今后的述职提供了更具体的可操作性的方法，鼓舞了在场的每一位老师。此外，王校长还给我们推荐了一本好书《第56号教室的奇迹》，为我们今后的班级管理提工作供了更多更可靠的方法和学习资源。　　总结是为了更好的前行。本次班主任述职交流会，为我们搭建了一个很好的学习资源共享平台，提高了班主任队伍的教育艺术水平，为今后大家更好地探索班级管理工作提供了新思路、新方法。　　时光荏苒，转眼一学期就要结束了，为了盘点这一学期的收获，也为了来年工作更好的开展。1月9日星期二下午，六一小学全体班主任老师齐聚学校二楼会议室，进行XX—2018学年上学期班主任工作述职，本次活动由德育处弓俊平主任主持。　　会议一开始，弓俊平主任就道出了班主任这一角色的复杂性和重要性。紧接着，六个年级的班主任代表纷纷上台发言，交流分享自己这一学年的所思所感和所获。一年级教师代表赵琳老师分享了本年级班主任老师与学生之间的爱的互动；三年级勾晓宇老师借助自己日记体的形式，用诗一般的语言为我们描绘了班主任成长中的幸福花路；五年级的老师独具匠心，用视频的形式再现了和孩子们在一起的点点滴滴，诉说着教育的幸福之路。　　会议最后，王校长又给我们做了精彩的发言总结，指出了今后老师们在梳理述职工作时可以变“复现、串联、流水式”为清单化的“故事-方法-成果”的方式，王校长的指点让人茅塞顿开，醍醐灌顶，给老师们今后的述职提供了更具体的可操作性的方法，鼓舞了在场的每一位老师。此外，王校长还给我们推荐了一本好书《第56号教室的奇迹》，为我们今后的班级管理提工作供了更多更可靠的方法和学习资源。　　总结是为了更好的前行。本次班主任述职交流会，为我们搭建了一个很好的学习资源共享平台，提高了班主任队伍的教育艺术水平，为今后大家更好地探索班级管理工作提供了新思路、新方法。