九年级数学中考专题(空间与图形) 第一讲《点、线、面》课件(北师大版).ppt

第一讲 点、线、面 点、线、面　　通过丰富的实例，进一步认识点、线、面（如交通图上用点表示城市，屏幕上的画面是由点组成的）. 一．课标链接 1.认识点、线、面及它们之间的关系，了解线 段、直线、射线的概念、区别、联系及表示方法.了解直线和线段的基本性质及两点间的距离概念. 2.理解线段的中点的定义，会比较线段的大小. 3.了解角的概念、表示方法、度量及角的度、分、秒的简单换算.了解角的分类及方向角的表示方法，角的和与差，角的比较方法. 4.理解角的平分线的定义，角平分线的性质定理、逆定理及其相关结论. 二．复习目标 1.点、线、面的关系： 点运动形成线、线运动形成面、面可以形成体. 你能举出生活中的例子吗？ 三．知识要点 2.直线、射线、线段 三．知识要点 图形 表示方法 端点个数 延伸方向 线段 射线 直线 A B a A B a 线段AB或线段a 射线AB或射线a 直线AB或直线a 两个 一个 0 不向任何一方延伸 向一方无限延伸 向两方无限延伸 A B a 如果你想将一根细木条固定在墙上， 至少需要2个钉子. 经过两点有且只有一条直线。 ·A ·Ｂ 经过两点可以画几条直线？ 三．知识要点 两点之间的所有连线中，线段最短. 两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离. 可以简单地说：两点之间，线段最短. 三．知识要点 2 1 中点的概念 点M把线段AB分成相等的两条线段AM和BM,点M叫做线段AB的中点。 A B M AM = BM = － AB 2AM = 2BM = AB 或 三．知识要点 例 已知线段AB=7cm，在直线AB上有一点C，且BC=30cm，M是线段AC的中点，试求线段AM的长. 四．典型例题 分析：此题是计算线段 长度的问题，题中只说 明A、B、C三点共线， 而无法判断点C是在线 段AB上，还是在AB的 延长线上，所以要分两 种情况求AM的长. （一）选择题 　　1.在所有连接两点的线中，最短的是（ ） 　　A.线段　B.直线　C.射线　D.曲线 　　2.平面上画出四条直线，交点的个数最多的有（ ） 　　A.5个　B.6个　C.7个　D.8个 　　3.如图(3)所示，能表示点到直线距离的线段共有（ ） 　　A.2条　B.3条　C.4条　D.5条 五．能力训练 4.如图(4)所示，从甲地到丙地,可供选择的方案是水路、陆路、空中，从甲地到乙地有两条水路，两条陆路，从乙地到丙地有3条陆路可供选择，走空中从甲地到丙地不经过乙地就可以到达，请设计出从甲地到丙地可供选择的方案有（ ） 　A.20种　B.8种　 C.13种 D.5种 五．能力训练 (4) （二）填空题 5.如图（5）,观察图形,填空:包围着体的是______;面与面相交的地方形成______; 线与线相交的地方是_______. 五．能力训练 （5） 6．笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字,这说明了_________;车轮旋转时,看起来像一个整体的圆面,这说明了_________;直角三角形绕它的直角边旋转一周,形成了一圆锥体,这说明了_____________. 7.A、B、C三点在同一直线上，AB=15cm，BC=5cm，D是AC的中点，则AD=________. 8.直线a上有A、B、C、D、E五个点，则直线a上有_____条线段. 五．能力训练 （三）解答题 　　9.已知平面内的四个点A、B、C、D，过其中两个点画直线可以画几条？ 　　10.某校在圣诞节举行化妆晚会，共有10名学生参加，假设每两位同学握一次手. 　　(1)每个学生握多少次手？ 　　(2)共握多少次手？ 　　(3)如果有n名学生时，每生握几次手？ 　　 五．能力训练 儿童感冒/ertonggmganmao/儿童感冒吃什么药 oas333uyt