新湘教版一年级下册音乐第4课《农场的早晨》教学设计教案.docxVIP

新湘教版一年级下册音乐第4课《农场的早晨》教学设计教案　　新湘教版一年级下册音乐第4课《农场的早晨》教学设计教案　　第四课 农场的早晨　　教学目标　　1、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。　　2、在学生积极参与活动中完成本课的教学目标。　　3、能学会歌表演《母鸡叫咯咯》　　重点：引导学生大胆，自信的参与表演。　　难点：模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。　　教学过程：　　一、情境引入　　1、 教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！　　2、 CAI：放《火车开了 》师生随火车开了音乐在教室活动。　　二、情境模仿。　　CAI展示小羊的家，学生模仿小羊。　　CAI：小鸭的歌声　　1 导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么 ？　　2 导游：听，这是谁的歌声这么特别？　　3 导游：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了 ？　　4 导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。　　5 导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗 ？　　三，歌表演　　1 导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢 ？　　CAI：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。　　导游：鸡妈妈到底在干什么呢 ？　　学生：她在唱《母鸡叫咯咯》　　1 导游：让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量，看谁扮演蛋宝宝，谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌表演《母鸡叫咯咯》　　四，听赏表演。　　1 导游：小朋友块块坐好，联欢会马上开始，首先欣赏动物们为我们准备的节目《请来看看我们的村庄》。　　2 听完后导游请大家一起表演，可以扮演各种小动物，指导学生扮演各种小动物。　　3导游：好了，小朋友们准备好没有，我们一起来表演《请来看看我们的村庄》　　4导游：小朋友们今天的联欢会非常成功，非常美好，我们在农场玩的开心及了。　　5学生随音乐走出教室。　　　　新湘教版一年级下册音乐第4课《农场的早晨》教学设计教案　　第四课 农场的早晨　　教学目标　　1、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。　　2、在学生积极参与活动中完成本课的教学目标。　　3、能学会歌表演《母鸡叫咯咯》　　重点：引导学生大胆，自信的参与表演。　　难点：模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。　　教学过程：　　一、情境引入　　1、 教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！　　2、 CAI：放《火车开了 》师生随火车开了音乐在教室活动。　　二、情境模仿。　　CAI展示小羊的家，学生模仿小羊。　　CAI：小鸭的歌声　　1 导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么 ？　　2 导游：听，这是谁的歌声这么特别？　　3 导游：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了 ？　　4 导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。　　5 导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗 ？　　三，歌表演　　1 导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢 ？　　CAI：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。　　导游：鸡妈妈到底在干什么呢 ？　　学生：她在唱《母鸡叫咯咯》　　1 导游：让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量，看谁扮演蛋宝宝，谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌表演《母鸡叫咯咯》　　四，听赏表演。　　1 导游：小朋友块块坐好，联欢会马上开始，首先欣赏动物们为我们准备的节目《请来看看我们的村庄》。　　2 听完后导游请大家一起表演，可以扮演各种小动物，指导学生扮演各种小动物。　　3导游：好了，小朋友们准备好没有，我们一起来表演《请来看看我们的村庄》　　4导游：小朋友们今天的联欢会非常成功，非常美好，我们在农场玩的开心及了。　　5学生随音乐走出教室。　　　　新湘教版一年级下册音乐第4课《农场的早晨》教学设计教案　　第四课 农场的早晨　　教学目标　　1、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。　　2、在学生积极参与活动中完成本课的教学目标。　　3、能学会歌表演《母鸡叫咯咯》　　重点：引导学生大胆，自信的参与表演。　　难点：模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。　　教学过程：　　一、情境引入　　1、 教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！　　2、 CAI：放《火车开了 》师生随火车开了音乐在教室活动。　　二、情境模仿。　　CAI展示小羊的家，学生模仿小羊。　　CAI：小鸭的歌声　　1 导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么 ？　　2 导游：听，这是谁的歌声这么特别？　　3