新的一天,从尊重做起——升旗仪式讲话稿.docxVIP

新的一天,从尊重做起——升旗仪式讲话稿.docx

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新的一天,从尊重做起——升旗仪式讲话稿

新的一天,从尊重做起——升旗仪式讲话稿   今天是又一个周一,今天我想说的是:新的一天,从尊重做起!   学会尊重他人是人生成长阶段的一个起点,是我们将来立足社会的根本,是获得他人尊重的前提。对于我们小学生来说,最基本的要做到尊重教师、尊重长辈、尊重同学。   刚刚过去的是第32个教师节,同学们都用自己的方式表达了自己对尊重教师的理解和对教师的感恩。古时尊师就是一种传统,想要学习,必先行拜师礼,这就是所谓的“一日为师,终身为父”,而其也恰恰体现了对老师的尊重。   孝道,是我们中华民族的传统美德。对父母的尊敬,正如《弟子规》中所言:“父母呼,应勿缓;父母命,应勿懒”。也正是古时我国教育重视人的品格、操守方面的教育,才有了中国在四大文明古国的地位。   同学,是你们每天一起学习、生活、玩耍、成长的朋友,尊重同学,体现在你们共同经历的每时、每事;尊重同学,就要从身边做起。课堂上,当其他同学发言时,你是否会认真倾听?只有学会了倾听别人的发言,在你发言时才不会出现窃窃私语,你才会体会被尊重的快乐。课下同学一起相处时,不讥讽挖苦、不恃强凌弱、,平等做事、团结协作,彼此之间才会感受的童年的快乐与幸福!   同样,在课堂上,你是否意识到老师是站着给大家授课,而你们是坐着听讲?此时,你尊重老师的最简单的方式就是:集中注意力认真听讲!在对一些课堂进行观察时,发现有些同学在课堂上睡觉、玩耍,作业马虎,对教师苦口婆心的教诲产生反面理解,这些都不能称为“尊重”。其实,你的一个队礼、一句问候,都是你尊重教师的表现。   刚才说到“父母呼,应勿缓;父母命,应勿懒” ,简单举例说就是:父母把饭已做好,叫你吃饭,不管你在做什么,只要听到了就要赶快答应;父母交代给你的事情,要立刻动身去做,不能拖延或偷懒。想一想,父母是你最亲的人,不停的为你的吃喝穿用、学习生活操心,只愿你舒心,不求回报。作为子女的你们,难道不该给他们以尊重吗?   你敬我,我敬你;你们敬我们,我们敬你们;只有在这样的正能量的不断传递中,你将来才能做一个大写的人!   今天是又一个周一,今天我想说的是:新的一天,从尊重做起!   学会尊重他人是人生成长阶段的一个起点,是我们将来立足社会的根本,是获得他人尊重的前提。对于我们小学生来说,最基本的要做到尊重教师、尊重长辈、尊重同学。   刚刚过去的是第32个教师节,同学们都用自己的方式表达了自己对尊重教师的理解和对教师的感恩。古时尊师就是一种传统,想要学习,必先行拜师礼,这就是所谓的“一日为师,终身为父”,而其也恰恰体现了对老师的尊重。   孝道,是我们中华民族的传统美德。对父母的尊敬,正如《弟子规》中所言:“父母呼,应勿缓;父母命,应勿懒”。也正是古时我国教育重视人的品格、操守方面的教育,才有了中国在四大文明古国的地位。   同学,是你们每天一起学习、生活、玩耍、成长的朋友,尊重同学,体现在你们共同经历的每时、每事;尊重同学,就要从身边做起。课堂上,当其他同学发言时,你是否会认真倾听?只有学会了倾听别人的发言,在你发言时才不会出现窃窃私语,你才会体会被尊重的快乐。课下同学一起相处时,不讥讽挖苦、不恃强凌弱、,平等做事、团结协作,彼此之间才会感受的童年的快乐与幸福!   同样,在课堂上,你是否意识到老师是站着给大家授课,而你们是坐着听讲?此时,你尊重老师的最简单的方式就是:集中注意力认真听讲!在对一些课堂进行观察时,发现有些同学在课堂上睡觉、玩耍,作业马虎,对教师苦口婆心的教诲产生反面理解,这些都不能称为“尊重”。其实,你的一个队礼、一句问候,都是你尊重教师的表现。   刚才说到“父母呼,应勿缓;父母命,应勿懒” ,简单举例说就是:父母把饭已做好,叫你吃饭,不管你在做什么,只要听到了就要赶快答应;父母交代给你的事情,要立刻动身去做,不能拖延或偷懒。想一想,父母是你最亲的人,不停的为你的吃喝穿用、学习生活操心,只愿你舒心,不求回报。作为子女的你们,难道不该给他们以尊重吗?   你敬我,我敬你;你们敬我们,我们敬你们;只有在这样的正能量的不断传递中,你将来才能做一个大写的人!   今天是又一个周一,今天我想说的是:新的一天,从尊重做起!   学会尊重他人是人生成长阶段的一个起点,是我们将来立足社会的根本,是获得他人尊重的前提。对于我们小学生来说,最基本的要做到尊重教师、尊重长辈、尊重同学。   刚刚过去的是第32个教师节,同学们都用自己的方式表达了自己对尊重教师的理解和对教师的感恩。古时尊师就是一种传统,想要学习,必先行拜师礼,这就是所谓的“一日为师,终身为父”,而其也恰恰体现了对老师的尊重。   孝道,是我们中华民族的传统美德。对父母的尊敬,正如《弟子规》中所言:“父母呼,应勿缓;父母命,应勿懒”。也正是古时我国教育重视人的品格、操守方面的教育,才有了

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