我眼中的“家庭教育”二年级家长家教案例.docxVIP

我眼中的“家庭教育”二年级家长家教案例　　我眼中的“家庭教育”二年级家长家教案例　　你也许想让孩子顺其自然，想野花一样成长，那么，我要说，谁想毁了自己的孩子，就勇敢地试试吧！三岁看大，七岁看老。三岁以前的教育，一年顶十年，十三岁以前，孩子的潜能基本定型。　　有一句经典警世名言“人是能教育得好的！好人是教育出来的，坏人也是教育出来的。”可见“家庭教育、学校教育、社会教育的重要性！　　可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信的缺失、各种媒体的夸张渲染，错误引导、孩子成长环境不断遭到破坏和染污，要做好“家庭教育”谈何容易呢！家长是越来越不好当了，很多家长将小孩子生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长“言传身教”的，推卸责任的话怎能将小孩教育好呢？　　我将我认为的“家庭教育”分为以下四类；　　一、 善良　　“善念使心中富有”。 一个小孩光着脚徘徊在一家鞋店。有位中年妇女经过，觉得很好奇，就开口问小孩在这里看什么，小孩缓缓的回答说：他在等待上帝给他双鞋子。妇女听后一阵心酸，就领着小孩进入鞋店，请店员先给这名小孩半打的袜子，再请店员给一桶干净的水和一条毛巾，妇人先帮小孩擦洗小脚，然后帮他穿上鞋子，并和蔼的告诉小孩：“你现在可以拥有一双属于自己的鞋了”。当她要转身离去时，小孩拉住她的手，含泪望着妇人说：“你是上帝派来的吗？”当我们面临举手之劳就能帮助别人时，请不要吝啬伸出援手，或许我们的举手之劳能给别人带来温暖盈盈和源源生命力。这些价值是无法用金钱来衡量的。所谓“人性本善”，我们应该激发出孩子的潜在善念，让它发挥最大的功效，去感动身边的其他人，使它充满世界每个角落！　　二、感恩　　“一个懂得感恩的人，一定是一个具有很好修养的人，一个真诚待人的人。”有个非常优秀的青年去一个大公司应聘，董事长要求他把手伸给他，该青年把一双洁白的手伸给了董事长。他觉得自己成功的可能性很大，他回家高兴地给母亲洗手时，第一次体会到，母亲就是每天用这双粗糙和带伤的手帮别人洗衣服来换取他的学费，为他创造了自己现在的成就，青年给母亲洗完手后，一声不响的把母亲剩下的衣服都洗了。　　孩子们你们知道自己父母身体的健康状况吗？记得父母的生日、工作单位和他们的工作状况吗？知道老师先生们为提高你们的成绩、培养你们的品德所付出的努力吗？知道社会为每位公民的幸福、福利所做出的牺牲吗？如果不知道，那就从现在开始关心体贴起来吧，然后善待你们的父母亲人、老师和朋友，再是你们身边的所有人和物。　　三、责任　　“责任是一种心态，一种气魄，更是一种品质。”“泰坦尼克号”下沉时，旅客们慌乱的逃生时，有这样一幕情景深深地印在我们的脑海中：一支乐队在甲板上继续在为人们演奏乐曲，他们也想活，可是他们知道自己必须坚守自己的岗位，用乐曲去安抚惊恐慌乱的人们，使逝者得以安息，等待逃生者得以慰籍，直至他们为此付出生命。他们都是平凡的人，可他们为自己的存在得到了升华，这是怎样的一种高尚品质啊！　　现实中，炎炎夏日或寒风刺骨中坚守岗位的交警，“蜡炬成灰泪始干”的老师先生，“化作春泥更护花”的父母长辈，他们又是何其的伟大啊！　　四、进取　　“进取其实侧重于精神层面上的一种人格特征。”“进取心”这朵开得绚烂十足的花本不该沾上那么多的泥土。有朋友的生活是温暖的，有对手的生活是刺激的。要赶超对手，就要学习对手的优点。放平心态，不要放大痛苦，而应直面人生，战胜挫折，缩小痛苦，顽强拼搏。即使做不到完美的人生和事物，但一定是在走向完美的路上。看着自己留下那坚毅的一步步脚印，心中会感到无比的充实与自豪，以便使自己的人生路上留下美好的回忆与口碑。　　要成功的关键不可或缺的是勤奋和进取心。　　东房桥小学二（2）班家长　余淑霞　　　　我眼中的“家庭教育”二年级家长家教案例　　你也许想让孩子顺其自然，想野花一样成长，那么，我要说，谁想毁了自己的孩子，就勇敢地试试吧！三岁看大，七岁看老。三岁以前的教育，一年顶十年，十三岁以前，孩子的潜能基本定型。　　有一句经典警世名言“人是能教育得好的！好人是教育出来的，坏人也是教育出来的。”可见“家庭教育、学校教育、社会教育的重要性！　　可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信的缺失、各种媒体的夸张渲染，错误引导、孩子成长环境不断遭到破坏和染污，要做好“家庭教育”谈何容易呢！家长是越来越不好当了，很多家长将小孩子生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长“言传身教”的，推卸责任的话怎能将小孩教育好呢？　　我将我认为的“家庭教育”分为以下四类；　　一、 善良　　“善念使心中富有”。 一个小孩光着脚徘徊在一家鞋店。有位中年妇女经过，觉得很