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浙教版美术第九册全册教学设计　　浙教版美术第九册全册教学设计　　小学美术第九册教学设计　　教 学 工 作 计 划　　一、 本册教材的教学目标　　每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。　　认知目标分了解、理解和初步掌握三级。quot;了解quot;指对美术常识的初步 认识，能再现和再认；quot;理解quot;指初步懂得所学知识的涵义，能作出简单的说明；quot;初步掌握quot;指能应用所学知识于简单的审美和发明劳动。　　技能目标分练习和初步学会两级。quot;练习quot;指在教师的指导下，完成简单的技法、能力训练；quot;初步学会quot;指在简单的美术实践中，能初步独立地运用所学地基本技能。　　思想情感目标分接受、初步具有二级。quot;接受quot;指对教学中所涉和地兴趣、态度、思想品德等方面地教育有认同的心理倾向，并初步影响自身的行为实践；quot;初步具有quot;（兴趣、感受）指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的兴趣、态度、思想品德和观念等，并以此指导自身的行为实践。　　二、本册教材分析　　 该教材改变过去技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为中心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力培养小同学的审美情趣。根据小同学的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性、选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。　　义务教育小学美术课本第九册是根据《义务教育小学美术教学指导纲要》编写的。　　 该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小同学的审美情趣。根据小同学的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。　　五、提高教学质量的打算　　1、备课方面:（1）每节课的教学目标明确具体，做到落实双基。　　 （2）贯彻quot;少、精、活quot;的原则。　　 （3）备课和时，讲究实效，坚持超前一周备课。　　2、上课方面：（1）教学时采用启发式，积极创新教学摸式。　　 （2）教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。进一步　　 （3）课后和时写下quot;课后随记quot;。　　4、课外活动：组织同学进行课外绘画练习，进行思想情操陶冶。　　教学进度布置　　第一课 儿童面部表情 第二周 绘画 9、8--9、14　　第二课 我的同学 第二周 绘画 9、8--9、14　　第三课 爸爸和***肖像 第三周 绘画 9、15--9、21　　第四课 浮雕人物 第四周 手工 9、22--9、28　　第五课 浮雕风景 第四周 手工 9、22-- 9、28　　第六课 茶壶造型设计 第六周 手工 10、6--10、12　　第七课 单线美术字 第六周 绘画 10、6--10、12　　第八课 黑体美术字 第七周 绘画 10、13--10、19　　第九课 平面构成设计 第七周 手工 10、13--10、19　　第十课 圆和方的分解构成 第八周 手工 10、20--10、26　　第十一课 中国画笔法练习 第八周 绘画 10、20--10、26　　第十二课 画樱桃 第九周 绘画 10、27-- 11、2　　十三课 画枇杷 第九周 绘画 10、27-- 11、2　　十四课 画萝卜 第十周 绘画 11、3-- 11、9　　十五课 画青菜和红辣椒 十一周 绘画 11、10- 11、16　　十六课 画金鱼 十一周 绘画 11、10--11、16　　十七课 画虾 十二周 绘画 11、17- 11、23　　十八课 熊猫乐园 十二周 绘画 11、17--11、23　　十九课 绳子粘贴画 十三周 手工 11、24--11、30　　二十课 刻纸画 十三周 手工 11、24--11、30　　二十一课 下雪天 十四周 绘画 12、1-- 12、7　　二十二课 欢乐的元宵节 十四周 绘画 12、1-- 12、7　　二十三课 中国画欣赏（一） 十五周 绘画 12、8-- 12、14　　二十四课 中国画欣赏（一） 十五周 手工 12、8--12、14　　二十五课 中国画欣赏（二） 十六周 绘画 12、15--12、21　　二十六课 中国画欣赏（二） 十六周 绘画 12、15--12、21　　二十七课 中国画欣赏（三） 十七周 12、22--12、28　　二十八课 中国画欣赏（三） 十七周 12、22--12、28　　二十九课 考试 十八周 绘画 12、29-- 1、4　　儿童面部表情　　一、 教学目标　　（一）通过教学，使同学能运用简洁的线条，概括表示人物生动的表情。（练习）　　（二）掌握人物面部表情变