海头高级中学第三届5.25心理健康周活动方案.docxVIP

海头高级中学第三届5.25心理健康周活动方案　　5月25日是全国大中学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒广大学生“珍惜生命，关爱自己”。在5月25日到来之际，为了丰富校园文化生活，更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，学校特举行“关爱心灵，善待生命”心理健康周活动，具体的活动方案如下：　　一、活动主题：关爱心灵，善待生命　　二、活动时间：5.19—5.25日　　三、活动组织：德育处学生发展指导中心　　四、具体活动安排　　（一）活动启动　　1.时间：5.19升旗仪式　　2.地点：操场　　3.开幕式流程：　　（1）校长讲话，宣布第三届心理健康周正式启动　　（2）心理老师介绍活动内容　　（二）心理知识宣传　　1、时间：5.19-5.25　　2、内容：心理展板（心理健康知识展、趣味心理图片展）　　（三）心理健康板报评比　　1、时间：5月19—5.25日　　2、要求： 各班以“关爱心灵，善待生命”为题出一期关于心理健康的板报，5.25日前德育处将进行检查评比，其分数纳入班级量化评比。　　3、参加对象：高一、高二年级　　（四）心理书签制作大赛　　1、时间：5月19—5.25日　　2、设计要求　　（1）心理书签设计大赛的主题为“描绘心灵、传递美好”。 内容积极健康，设计可以从感恩生活、感悟人生、压力处理、人际沟通、追逐梦想、呵护心灵等方面立意。　　（2）必须原创，书签形状不限，但要注意其作为“书签”所需的特性，鼓励剪裁、图案设计、着色等手工创作形式。　　（3）每人投稿作品数量不限；可以是单人创作，也可是是小组共同完成；每份作品可以是单幅作品，也可以是成套作品。　　（4）各班至少需上交一幅作品，5月25日前上交德育处进行评比，评出一、　　二、三等奖并进行展出。　　3、参加对象：高一、高二年级　　（五）团体心理辅导　　时间：5月21日13：:00　　地点：图书馆一楼　　内容：情绪　　参加对象：高一高二各班心理委员、心语港湾心理社成员　　（六）女生讲座　　时间：5月　　地点：报告厅　　内容：　　参加对象：高一全体女生　　（七）心理电影展播　　1、时间：5月24日晚　　2、地点：报告厅　　3、内容：风雨哈佛路　　4、参加对象：高二年级　　（八）闭幕式　　校长讲话、德育处处主任对活动进行总结发言并颁发奖品，优秀作品展评　　　　5月25日是全国大中学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒广大学生“珍惜生命，关爱自己”。在5月25日到来之际，为了丰富校园文化生活，更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，学校特举行“关爱心灵，善待生命”心理健康周活动，具体的活动方案如下：　　一、活动主题：关爱心灵，善待生命　　二、活动时间：5.19—5.25日　　三、活动组织：德育处学生发展指导中心　　四、具体活动安排　　（一）活动启动　　1.时间：5.19升旗仪式　　2.地点：操场　　3.开幕式流程：　　（1）校长讲话，宣布第三届心理健康周正式启动　　（2）心理老师介绍活动内容　　（二）心理知识宣传　　1、时间：5.19-5.25　　2、内容：心理展板（心理健康知识展、趣味心理图片展）　　（三）心理健康板报评比　　1、时间：5月19—5.25日　　2、要求： 各班以“关爱心灵，善待生命”为题出一期关于心理健康的板报，5.25日前德育处将进行检查评比，其分数纳入班级量化评比。　　3、参加对象：高一、高二年级　　（四）心理书签制作大赛　　1、时间：5月19—5.25日　　2、设计要求　　（1）心理书签设计大赛的主题为“描绘心灵、传递美好”。 内容积极健康，设计可以从感恩生活、感悟人生、压力处理、人际沟通、追逐梦想、呵护心灵等方面立意。　　（2）必须原创，书签形状不限，但要注意其作为“书签”所需的特性，鼓励剪裁、图案设计、着色等手工创作形式。　　（3）每人投稿作品数量不限；可以是单人创作，也可是是小组共同完成；每份作品可以是单幅作品，也可以是成套作品。　　（4）各班至少需上交一幅作品，5月25日前上交德育处进行评比，评出一、　　二、三等奖并进行展出。　　3、参加对象：高一、高二年级　　（五）团体心理辅导　　时间：5月21日13：:00　　地点：图书馆一楼　　内容：情绪　　参加对象：高一高二各班心理委员、心语港