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校讯通成为“学校教育与家庭教育”沟通的桥梁　　校讯通成为“学校教育与家庭教育”沟通的桥梁　　三十二团中学周丽　　摘要：　　青少年的教育问题,是目前全社会广泛关注的问题。由于学校和家长之间缺乏有效地沟通,导致在青少年的成长教育过程中出现了“真空区”。互联网和移动技术给学校和家庭带来了新的交流平台———校讯通。家校配合，多抽时间关注孩子的成长，创设营造良好的家、校育人环境，为最大限度地发挥各自的优势并实现教育的最优化目标提供了可能。总之，一切为了孩子，为了孩子的健康成长，为了祖国的美好明天！　　关键词：　　校讯通、家庭教育、 学校教育、 协同教育　　如果把教育学生比作管理一座茂密的树林，那么谁是这座树林的管理者。仅仅是学校教育吗？不，还有最重要的家庭教育。只有两者有机的结合起来，才能培育出一座又一座茂密的树林，成为国家有用的栋梁之才。在未成年人的成长过程中，学校教育和家庭教育缺一不可。学校教育和家庭教育相互配合极为重要，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。但由于家长的文化程度、教育方式的不同，形成不同类型的家庭教育，不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响。要使家庭和学校都成为未成年人的好学校，学校和家庭必须密切地联系起来。校讯通作为一个新生事物，让学校教育和家庭教育有了紧密连接。校讯通在老师和家长之间架起一座全新的信息沟通桥梁，老师可以利用它开展日常办公与班级管理，同时，也可将孩子在校情况以短信形式随时通报给家长；家长可以短信方式将孩子在家庭中的表现反馈给老师，从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教育合力，促进孩子们的健康成长。　　双向的互动，需要认真的贯彻落实。我校一直以来比较重视家校互动的协同教育，例如，每学期举行两次家长会，组织教师进行家访等。这些传统的协同教育模式，曾取得一定的教育效果，但家长和老师沟通的方法显得很单一，这种家校协同模式存在着明显的局限性，随着学校教育现代的建设，采用互联网，利用移动公司搭建起来的家校信息平台，能更快捷、方便地满足学校、教师、家长、学生之间的信息需求，加强家庭与学校联系，以及利用互联网络更大范围地沟通教育的内容与方法，对提高教育的质量与效果起着重大作用。　　班主任，作为“校讯通”的主要使用者，充分运用好“校讯通”，将有效地改善班主任与家长、老师与学生、家长与学生的关系，从而更好地服务于教育教学工作，收到事半功倍的效果。其主要功能有：（一）刷卡考勤。学生通过刷卡操作将到、离校信息以短信形式发送到家长手机上，家长还可以通过登陆网站实现对学生到、离校的详细信息的查询，减少了家长对孩子上学、放学途中的担心。（二）亲情电话。学生通过在终端机上刷卡，就可给预先设定的亲情号码免费打电话，实现了学生和家长的及时沟通，该电话只可打出，不可打进，避免了随时响起的电话铃声扰乱校园秩序；同时学生在刷卡后还可以及时看到家长给自己的留言信息，解决学生在校园内与家长联系的问题。（三）家校沟通。通过手机短信，老师将孩子在学校的健康状况、学习成绩、日常表现、作业情况、收费情况、操行评语、学校动态和通知、家长来校邀请信等直接发送到家长的手机上；家长也可以给班主任及任课老师留言，主动与老师进行沟通互动、查询学生的各项情况并修正对孩子的教育。（四）网上交流。除了短信和语音互动以外，“校讯通”还充分利用了网络平台，家长可以查看学生在校情况，并可以通过专家课堂、家长交流互动等模块和老师、其他家长沟通，共享孩子教育的经验和体会。　　校讯通成为“学校教育与家庭教育”沟通的桥梁　　三十二团中学周丽　　摘要：　　青少年的教育问题,是目前全社会广泛关注的问题。由于学校和家长之间缺乏有效地沟通,导致在青少年的成长教育过程中出现了“真空区”。互联网和移动技术给学校和家庭带来了新的交流平台———校讯通。家校配合，多抽时间关注孩子的成长，创设营造良好的家、校育人环境，为最大限度地发挥各自的优势并实现教育的最优化目标提供了可能。总之，一切为了孩子，为了孩子的健康成长，为了祖国的美好明天！　　关键词：　　校讯通、家庭教育、 学校教育、 协同教育　　如果把教育学生比作管理一座茂密的树林，那么谁是这座树林的管理者。仅仅是学校教育吗？不，还有最重要的家庭教育。只有两者有机的结合起来，才能培育出一座又一座茂密的树林，成为国家有用的栋梁之才。在未成年人的成长过程中，学校教育和家庭教育缺一不可。学校教育和家庭教育相互配合极为重要，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。但由于家长的文化程度、教育方式的不同，形成不同类型的家庭教育，不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响。要使家庭和学校都成为未成年人的好学校，学校和家庭必须密切地联系起来。校讯通作为一个新