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新人教版二年级下册数学《平移和旋转》教学设计教案板书.docx 19页

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新人教版二年级下册数学《平移和旋转》教学设计教案板书
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新人教版二年级下册数学《平移和旋转》教学设计教案板书   新人教版二年级下册数学《平移和旋转》教学设计教案板书   第2课时 平移和旋转   教学目标:   1、通过观察生活实例,初步感知平移与旋转现象,并能正确判断平移和旋转。   2、利用原有的工具,画出平移后的图形。   3、渗透变换的数学思想,培养学生空间想象能力。   教学重点:   感知平移与旋转现象。   教学难点:   正确判断、区别平移和旋转现象。   教法:   观察法与分析法。让学生通过具体事例的观察和分析平移与旋转现象。   教学过程:   一、情境引入   1、教师谈话:同学们,上节课我们在游乐场中认识轴对称图形,今天这节课,我们继续走进游乐场,去学习更多的数学知识。   播放游乐场动画视频。(视频中包括:开火车、旋转飞机、缆车和滑梯等游乐项目。)   提出观察要求:请同学们仔细观察、认真思考,看看画面上都有哪些物体在运动,它们是如何运动的?(课件出示游乐场的情景图:开火车、旋转飞机、缆车和滑梯等)   提问:这些项目大家都玩过吗?谁能来玩一玩?(引导学生用手势、身体来模仿这些玩具的玩法。)   学生不能用手势等来表演时,教师可以用自己的身体语言来表示。   2、这些玩具的运动方法相同吗?你们能根据它们运动方式的不同试着将它们分类吗?(学生汇报的结果可能分成两类。一类是缆车、滑滑梯;另一类是旋转飞机、飓风车。)   学生汇报分类的结果,并说一说分类的理由。   3、谈话:你们不但观察得认真,而且还会分类。像缆车、滑滑梯这样的运动叫平移。像旋转飞机、飓风车这样的运动叫旋转。这节课,我们一起来认识这两种运动。   二、互动探究   1、生活中的平移。   谈话:平移和旋转都是物体或图形的位置变化。平移就是物体沿直线移动。像缆车是向前平移,滑滑梯是向斜方向平移,你瞧,这里有一个观光电梯,它是什么运动?(平移)    师:说得真棒,瞧,我们学校的观光电梯,它的上升、下降,都是沿着一条直线移动,就是平移。只要是物体或图形沿着直线移动,就是平移。   谈话:我们的生活中有很 多这样的平移现象,(教师走到窗户旁)你瞧,老师把窗户打开,这个推开窗户的运动是什么现象?(平移)   对了,这是平移,那么在生活中你还见过哪些平移现象吗?举例说说。   让学生先说给同组的同学听,再指名回答。   师:你们想亲身体验一下平移吗?(想)全体起立,我们一起来,向左平移2步,向右平移2步。真棒!请坐。我们生活中的平移现象可多了,你能用你桌面上的物体做做平移运动吗?(学生边说边做。)   2、移移看。   (1)课件出示例2的房子图。   谈话:这里有几座小房子,哪几座小房子能通过平移相互重合?让我们一起来移移看!(课件中小房子整体移动。)再问,小房子是朝哪个方向移动的?(向上平移)移动了多远?(让学生用语言描述,向上或向左等)   谈话:说得真棒,瞧!(课件出示移动)小房子平移重合在一起。   (2)画一画。   谈话:如果要把平移的现象表现在纸上,我们又该怎么做呢?同学们,快来移移看!剪下教材第121页的学具,小组合作,沿着直线排一排,画一排小汽车。   3、生活中的旋转。   (1)谈话:同学们,刚才我们认识了平移现象,还学会了平移的方法,你们真是聪明的孩子。在游乐园里,我们还见到了另一种现象,是什么呀?(旋转)   师:旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。你见过哪些旋转现象?9先说给同桌听听,然后汇报。)   小结:像钟面的指针、风车、螺旋桨,它们都绕着一个点(一个中心)移动,这样转动的现象,都是旋转现象。板书揭示课题:旋转   (2)师:同学们的思维真开阔,下面我们一起来体验旋转的现象吧!起立,一起来左转1圈,右转1圈。旋转可真有意思,你能用你周围的物体体验一下旋转吗?(学生活动,互动点评。)   三、巩固拓展   1、完成教材第31页“做一做”。   拿出课前准备好的教材第121页的学具照样子做陀螺。   小组合作,共同制作,将制作好的陀螺试着玩一玩。(一开始玩起立不太顺利,教师可先和一个学生示范。)   2、完成教材“练习七”第4题。   课件出示小鱼图。   谈话:哪些鱼通过平移与红色的小鱼重合,把它们涂上你喜欢的颜色。   学生独立完成,教师巡视。   学生交流汇报:哪些图形通过平移可以重合?是怎样进行平移的?(学生一边表述一边在投影仪上操作)哪些通过平移后是不能重合的?为什么?   3、完成教材“练习七”第5题。   谈话:春天来了,草地上热闹起来了,小动物们在草地上聚会呢,(课件出示图形)草地上有哪些小动物?哪些图形可以通过平移相互重合?连一连。   学生小组合作,互相交流,再连一连。思考:哪些图形通过平移可以互相重合?   学生交流自己的想法。(小白兔、蜗牛可以通

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