明日歌教案.docVIP

PAGE PAGE 4 《明日》 一、??????? 教材依据：广东花城出版社义务教育课程标准实验教科书小学《音乐》课本第十册 第六单元《咏唱古诗词》第一课时歌曲《明日》。二、指导思想：《音乐课程标准》指出：“将我国民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习名族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。”民族音乐是弘扬优秀民族音乐文化的需要，是进行民族自豪感教育和爱国主义教育的需要。传统的民族音乐是我国民族文化宝库中的瑰宝，了解它们就是了解我们民族的历史和文化，欣赏它们就是体验我们民族的精神和情感。三、设计理念：古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”四、教材分析：本课内容为小学音乐第十册第六单元的第一课时。教材设计意在培养学生良好的人文素养，强调音乐教育所具有的文化传承价值对提高学生整体素质的重要意义。通过本课的学习，是学生从文化的角度了解音乐、探索音乐，加深学生对古诗词内涵和美感的体验。五、学情分析：五年级处在小学高年级段，学生具有基本的音乐审美能力，掌握了一定的音乐基础知识，对音乐的感知与思考具有一定深度。但同时，对于音乐学生也已形成了个性化的审美趋向。教学环节设计中重视兴趣激发——兴趣的延续——兴趣的升华，使其成为贯彻全课教学的原动力。三、教学内容：1、学唱歌曲《明日》；2、了解古诗词吟唱形式；3、体会现代流行