水平二《蹲跳起》优秀教案.docxVIP

水平二《蹲跳起》优秀教案　　学习阶段：水平二　　学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力　　学习内容：蹲跳起　　学习步骤：　　一、 情景导入　　教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走　　 2.组织同学进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。　　 3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织同学进行游戏。教师进行裁判。　　同学活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。　　 2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。　　 3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。　　组 织：以四路纵队完成游戏。　　?　　二、 合作探究、掌握技能。　　重 点：初步学会蹲跳起动作。　　难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。　　教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。　　2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。　　 3.组织同学进行练习。组织同学进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织同学进行行进间的蹲跳练习。并组织同学看谁跳的快而好。　　同学活动：1.认真的看示范和听讲解。　　 2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表示自身。体现出自身的优势。　　组 织： 四路纵队。　　三、放松练习，调节自身。　　教师活动： 教师组织放松的练习。要使同学的身体尽量的放松。　　同学活动：积极的投入到放松练习中去。让自身好好的放松。为下节课准备。　　组 织：在蹲跳练习完成的队列上。　　场地器材：　　　　学习阶段：水平二　　学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力　　学习内容：蹲跳起　　学习步骤：　　一、 情景导入　　教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走　　 2.组织同学进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。　　 3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织同学进行游戏。教师进行裁判。　　同学活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。　　 2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。　　 3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。　　组 织：以四路纵队完成游戏。　　?　　二、 合作探究、掌握技能。　　重 点：初步学会蹲跳起动作。　　难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。　　教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。　　2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。　　 3.组织同学进行练习。组织同学进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织同学进行行进间的蹲跳练习。并组织同学看谁跳的快而好。　　同学活动：1.认真的看示范和听讲解。　　 2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表示自身。体现出自身的优势。　　组 织： 四路纵队。　　三、放松练习，调节自身。　　教师活动： 教师组织放松的练习。要使同学的身体尽量的放松。　　同学活动：积极的投入到放松练习中去。让自身好好的放松。为下节课准备。　　组 织：在蹲跳练习完成的队列上。　　场地器材：　　　　学习阶段：水平二　　学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力　　学习内容：蹲跳起　　学习步骤：　　一、 情景导入　　教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走　　 2.组织同学进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。　　 3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织同学进行游戏。教师进行裁判。　　同学活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。　　 2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。　　 3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。　　组 织：以四路纵队完成游戏。　　?　　二、 合作探究、掌握技能。　　重 点：初步学会蹲跳起动作。　　难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。　　教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。　　2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。　　 3.组织同学进行练习。组织同学进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织同学进行行进间的蹲跳练习。并组织同学看谁跳的快而好。　　同学活动：1.认真的看示范和听讲解。　　 2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表示自身。体现出自身的优势。　　组 织： 四路纵队。　　三、放松练习，调节自身。　　教师活动： 教师组织放松的练习。要使同学的身体尽量的放松。　　同学活动：积极的投入到放松练习