新政中心学校开展清明节纪念活动实施方案.docx

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新政中心学校开展清明节纪念活动实施方案

新政中心学校开展清明节纪念活动实施方案   新政中心学校开展清明节纪念活动实施方案   一、活动目的   清明节是我国的重要传统节日,是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机,为纪念这个有着深远意义的日子,贯彻落实科学发展观,开展丰富多彩的节日活动,让少先队员们了解英雄先辈的光辉业迹,感受他们为了中华民族的独立和尊严,不惜牺牲自己的高尚情操,增强民族自信心和自豪感。引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱党、爱国、爱社会主义情感,为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。根据保亭黎族苗族自治县教育局关于开展XX年清明纪念活动的通知,我新政中心学校结合实际情况,制定了活动方案。   二、活动主题   “缅怀革命先烈、继承优良传统”   三、活动时间   XX年4月30日、4月31日上午第   三、第四节课。   四、活动内容   活动一:主题班会   一至六年级组织开展一次“缅怀革命先烈、继承优良传统”为主题的班队会活动,也可以通过组织学生观看相关的抗日爱国红色电影。例如:观看爱国主义影片《地雷战》《地道战》等爱国主义影片,对青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育,让革命烈士的精神激励广大青少年珍惜今天,奋发图强。   活动二:参加网上祭英烈签名寄语活动。   组织三至六年级学生参加网上祭英烈“缅怀革命先烈、继承优良传统”签名活动。让学生登录中国文明网、海南文明网,上传感言体会,寄托对革命先烈的崇敬与哀思,追忆历史、缅怀先人。   活动三:开展读书活动。   组织一至六年级学生到图书室或少先队大队部阅读中国革命历史及英烈事迹的书籍,并写读后感或个人心得。      新政中心学校开展清明节纪念活动实施方案   一、活动目的   清明节是我国的重要传统节日,是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机,为纪念这个有着深远意义的日子,贯彻落实科学发展观,开展丰富多彩的节日活动,让少先队员们了解英雄先辈的光辉业迹,感受他们为了中华民族的独立和尊严,不惜牺牲自己的高尚情操,增强民族自信心和自豪感。引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱党、爱国、爱社会主义情感,为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。根据保亭黎族苗族自治县教育局关于开展XX年清明纪念活动的通知,我新政中心学校结合实际情况,制定了活动方案。   二、活动主题   “缅怀革命先烈、继承优良传统”   三、活动时间   XX年4月30日、4月31日上午第   三、第四节课。   四、活动内容   活动一:主题班会   一至六年级组织开展一次“缅怀革命先烈、继承优良传统”为主题的班队会活动,也可以通过组织学生观看相关的抗日爱国红色电影。例如:观看爱国主义影片《地雷战》《地道战》等爱国主义影片,对青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育,让革命烈士的精神激励广大青少年珍惜今天,奋发图强。   活动二:参加网上祭英烈签名寄语活动。   组织三至六年级学生参加网上祭英烈“缅怀革命先烈、继承优良传统”签名活动。让学生登录中国文明网、海南文明网,上传感言体会,寄托对革命先烈的崇敬与哀思,追忆历史、缅怀先人。   活动三:开展读书活动。   组织一至六年级学生到图书室或少先队大队部阅读中国革命历史及英烈事迹的书籍,并写读后感或个人心得。      新政中心学校开展清明节纪念活动实施方案   一、活动目的   清明节是我国的重要传统节日,是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机,为纪念这个有着深远意义的日子,贯彻落实科学发展观,开展丰富多彩的节日活动,让少先队员们了解英雄先辈的光辉业迹,感受他们为了中华民族的独立和尊严,不惜牺牲自己的高尚情操,增强民族自信心和自豪感。引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱党、爱国、爱社会主义情感,为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。根据保亭黎族苗族自治县教育局关于开展XX年清明纪念活动的通知,我新政中心学校结合实际情况,制定了活动方案。   二、活动主题   “缅怀革命先烈、继承优良传统”   三、活动时间   XX年4月30日、4月31日上午第   三、第四节课。   四、活动内容   活动一:主题班会   一至六年级组织开展一次“缅怀革命先烈、继承优良传统”为主题的班队会活动,也可以通过组织学生观看相关的抗日爱国红色电影。例如:观看爱国主义影片《地雷战》《地道战》等爱国主义影片,对青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育,让革命烈士的精神激励广大青少年珍惜今天,奋发图强。   活动二:参加网上祭英烈签名寄语活动。   组织三至六年级学生参加网上祭英烈“缅怀革命先烈、继承优良传统”签名活动。让学生登录中国文明网、海南文明

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