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附件1：体育参赛获奖学生加分标准获奖级别获奖名次分 值备注单项省级第一名8 必须经过我校专业人员对获奖证书进行审核属实后奖励加分。第二名7第三名6第四名5第五名4第六名3第七名2第八名1市级第一名6第二名5第三名4第四名3第五名2第六名1县级第一名3第二名2前三名1团体主力队员省级第一名8必须经过我校专业人员的审查和目测后奖励加分。第二名7第三名6第四名5第五名4第六名3第七名2第八名1市级第一名6第二名5第三名4第四名3第五名2第六名1县级第一名3第二名2第三名1附件2：艺术参赛获奖学生加分标准获奖级别获奖等级分 值备 注国家级一等奖10 必须经过我校专业人员对获奖证书进行审核属实后奖励加分。二等奖8三等奖5省级一等奖8二等奖5三等奖3市级一等奖5二等奖3三等奖1附件3：美术专业评分标准一、素描：静物组合，重点测试学生造型能力。素描评分标准依据构图、形体比例、透视关系、色阶层次、形体结构五个面评分，划分为A（16-20）、B（15.9-13）、C（12.9-10）、D（9.9-7）、E（6.9-4）、F（4分以下，但须给出具体分值）六个档次。A：能很好运用构图法则，各部位比例准确，具有较强的形体意识，透视空间感强，能表现出物体的基本特征，画面大明、黑、白、灰关系处理得当，色阶层次准确，能把形体结构的理解表现出来。B：能够运用一般构图规律，形体比例准确，表现出物体的基本性、轮廓，形状准确，能够表现光影规律，色阶层次丰富，能把对形体结构的理解表现出来。C：有一定的构图常识，形体结构基本准确，比例准确，能基本掌握光影变化，大明、黑、白、灰关系能画出来，理解透视空间概念。D：掌握一定的构图基本常识，能表现形体比例，基本理解空间与透视，会运用明暗层次表现形体（但不够充分），对结构有一定的认识。E：不理解构图的作用，能基本表现形体，但在比例、透视中有明显错误，画面层次混乱，对结构的理解不够。F：没有构图概念，不会表现物体的形体比例，不具备一般素描常识。二、色彩：静物组合，重点测试学生色彩感觉。色彩根据构图、形体结构、素描关系、色彩关系和整体表现五个方面评分为：A（16-20）、B（15.9-13）、C（12.9-10）、D（9.9-7）、E（6.9-4）、F（4分以下，但须给出具体分值）六个档次。A：符合构图的法则和形式，形体准确，结构严谨，素描关系正确，能较好地表现体积与空间，准确表达固有色、环境色及相互关系，整体色彩协调，画面有一定的表现力，素描、色彩关系和技法有机统一。B：符合构图的法则和形式，形体准确，结构合理，素描关系正确，有一定的体积空间感：能表现固有色、环境色及相互关系；画面有相应的表现力，能比较熟练地运用色彩技法。C：理解构图的法则与形式，形体、结构基本准确，有一定的体积与空间感；能理解固有色、环境色及相互关系；能掌握色彩基本技法。D：构图基本符合规律，能表现物体的基本形体与结构；基本理解体积与空间，但表现不够充分、熟练；了解固有色、环境色及其关系，了解色彩基本技法。E：构图概论差，有较大的构图失误；能基本理解物体外形，但缺乏对体积与结构的表达；对固有色、环境色及其关系理解较差，不了解色彩的基本技法。F：没有构图概念，不能掌握物体外形，缺少一般色彩知识，不了解色彩技法。三、速写：重点测试学生对单个人物的造型。评分标准依据透视、造型、比例、技法、构图、整体表现等六个方面，分为A（16-20）、B（15.9-13）、C（12.9-10）、D（9.9-7）、E（6.9-4）、F（4分以下，但须给出具体分值）六个档次。A：能正确运用透视关系，较好运用比例结构等形式法则，造型准确，构图新颖，主题和意境明确，画面整洁，整体效果好。B：能较好运用透视关系，运用比例结构等形式法则，造型准确，构图、主题和意境基本明确，画面整体效果处理得当。C：会运用透视、比例结构关系，造型基本正确，画面有一定的完整性。D：透视、比例结构，造型基本明确，画面有一定的特点，完整性差。E：透视、比例结构，造型基本不正确，画面没有特点，完整性较差。F：透视、比例结构，造型完全不正确，不具备速写的表现能力和形象塑造能力。