安培力磁感应强度教学设计.DOCVIP

第二节安培力 磁感应强度 教学设计教学设计思路本节教学是在上一节学习了磁场的概念及方向性的基础上，进一步认识磁场的强弱性质，根据磁场力的性质用定义法定义B描述磁场的强弱，用磁感线形象地反映磁场的强弱，同时利用定义式来计算安培力的大小 ，再用左手定则来确定磁场方向、电流方向和安培力的方向．教师先通过实验，学生观察分析、讨论、总结出安培力．公式 ，再引入磁感强度B的定义式，通过讲解类比电场强度，启发学生理解公式 的意义，借助墙角（或桌角）帮助学生建立三维坐标空间，理解掌握左手定同．教学目标（一）知识目标1.背诵磁感应强度B的定义及单位．2.通过磁感线的疏密形象能直观地反映磁感应强度的大小．3.认识匀强磁场，描述匀强磁场的磁感线的分布情况．4.描述安培力，说明电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力为零；电流方向与磁场方向垂直时，电流受安培力的大小 ．5.会用左手定则熟练地判定安培力的方向．（二）能力目标1.通过演示磁场对电流的作用的实验，培养利用控制变量法总结归纳物理规律的能力．2.通过学习左手定则，理解磁场方向、电流方向和安培力方向三者之间的关系，培养空间想像能力．（三）情感目标通过阅读材料介绍奥斯特发现电流磁效应，说明科学家之所以能取得辉煌的成就，除了本身所具有的聪明才智外，刻苦勤奋地学习和工作，善于捕捉稍纵即逝的灵感更为重要．通过介绍物理学家安培取得辉煌成就的原因是靠勤奋自学、