2012年绩效评价自评报告-杭州良渚职业高级中学.DOC

PAGE PAGE 1杭州市良渚职业高级中学2012年度绩效评价自评报告余杭区教育局： 根据余教〔2012〕68号《关于做好2012年度中学、成校、中心学校绩效评价和领导班子考核的通知》文件精神的要求，我们对照标准认真进行了自查自评，现将情况汇报如下：2012年，我校在各级领导的关心和支持下，在社会各界和广大家长的配合下，以科学发展观为统领，以文化兴校和质量立校为核心，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位，不断深化教育教学改革，大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，以“抓德育促管理、抓教学提质量、抓研训强队伍、抓工程优条件”为基本思路，求真求实，开拓创新，内强素质，外塑形象，努力打造“教育质量更高、服务管理更先、教学环境更优、人文底蕴更浓”的适应区域经济发展需求的省三级中职学校。一、年度工作回顾一年来，我们继续坚持“以内涵促发展、以特色筑品牌”的发展原则，在全体教职工的共同努力下，各项事业和谐发展，在教师队伍、专业现代化、文化领域等系列建设及教育教学管理等诸多方面取得显著成效。本年度，我们众志成城，创建省三级中等职业学校获得圆满成功。（一）加强队伍建设，夯实发展根基学校发展的关键在教师。学校进一步施行人才强校战略，以推进“教师队伍四项工程”建设为抓手，以加强“讲师德、讲责任、讲奉献”主题师德师风教育活动为主线，着力青年教师队伍、班主任队伍与骨干教师队伍的建设，重视重点专业、主干课程、新建专业师资队伍的充实与发展。引导帮助教师科学规划职业生涯，有效开展以“爱与责任”、“责任胜于能力”为重点的职业道德教育，不断提升“双师型”教师队伍的数量和层次，分阶段落实好360学时全员培训及专业教师“下企业实践”轮训工作，充分发挥名优教师及中、老年教师的传帮带作用，精心组织教育教学开放周、各教研组主题教育活动展示周，积极搭台子、铺路子，鼓励教师参加各级各类技能培训、比武、竞赛，以研兴教，以训促学，以赛代练，不断提高教师学历层次、教育理论、教科研能力及专业技能，为教师全面发展创造各项有利条件等，助推我校教师专业成长。1.青年教师成长迅速：目前，学校共有教职工85名，专任教师78名。其中，35周岁以下教师47人，工作年限未满三年的新教师18人，分别占专任教师总数的60.26%和23.08%。仅2012年，学校新进教师达8人。青年教师均在学校教育教学的第一线。从帮助他们拟定与完善个人发展规划入手，充分信任，大胆任用，加以培育与锤炼，并通过师徒结对等形式加强对具体工作的指导与监督、妥善安排参与系列培训活动、鼓励他们参加各类业务竞赛等多种途径，切实提升广大青年教师的综合素养。从本年度教师个人业务竞赛与指导学生参加各类技能竞赛的成绩来看，青年教师所占比列几达90%，未满三年新教师比列高达35%左右。2.校本研训良性发展：研训一体，科研强师，推进培训工作的科学化、规范化、制度化是我校科研管理的重要目标。本年度，经统筹安排，周密协调，我校教师共424人次参加了各级各类培训（国培2人，省培12人，市培9人）；开展课题研究，提升科研素养，共启动9项区级及以上立项课题的研究工作，其中市级课题3项；有效指导与鼓励教师积极撰写教科研论文，共有44篇论文在区级及以上获奖或发表，综合成绩列区同类职高第二位；作为校本研训基地学校，精心组织开展以“中职课改背景下教师教学能力提升”为主题的年度校本培训活动，全体教师积极参与，颇有受益。本年度，教师队伍综合素养得以有效提升。章永青老师被评为杭州市优秀教师，包胡凌泰老师被评为杭州市教坛新秀，赵琳娟老师被评为杭州市优秀青年岗位能手，冯勤伟老师被评为区师德优秀教师，孙伟民、黄小洋、严渭敏老师被评为区基础级岗位能手。（二）创新德育工作，提升学生素养坚持以人为本，坚持“德育为先、三个贴近、知行合一、继承创新”的工作原则，以扎实推进德育、体育队伍建设为基础，以中职生行为规范教育的细化、深化与逐步内化为主线，以安全工作为重点，以系列化专题教育活动、阳光体育运动为载体，协力构建全员德育、群众性体锻的良好氛围，有效提升师生身心综合素质，努力推动我校德育工作走上有项目、有特色、有品牌、有实效的良性发展轨道。1.主题教育呈系列学校继续施行“一月一专题，周周有主题”的精细化教管模式，坚持行规教育不断深化、细化、内化的主线不动摇，以切实推行班集体五项竞赛评比活动、三室7S建设、安全教育和管理工作为载体，力争做到三明确（标准、要求、职责）、三加强（协作、检查、教育）和三落实（制度、人员、整改），关注德育小事工程，规范学生的一言一行，注重学生点滴素养的养成、巩固与积累，明重点，清思路，反复抓，抓反复，持之以恒。2012年，我校以创建杭州市红十字示范学校为契机，蓬勃开展了以弘扬“人道、博爱、奉献”为主题的系列宣教活动。另外，由校团委组织，我校