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请同学们在纸上画一个圆。 2、画圆的过程中圆规要稍微倾斜30度左右，使画 出的圆的线条流畅。 　 回答以下问题： 现在同学们知道，为什么围成一圈做投圈游戏比较公平了吗？谁能用这节课学过的知识告诉老师？ 大家想要玩投圈游戏吗？ 太多人要玩投圈游戏，一个圈实在太少，老师想要组织另外一组。同学们要如何画圈才能使这个游戏仍然公平呢？ 圆心的作用：确定圆的位置 投圈游戏 一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗? 你认为他们应当排成什么样的队形? . 用 圆 规 画 圆 注意事项： 1、圆规两脚之间的高度要一样。 　 3、画圆的过程中带有针的一端不能移动 4、画圆的过程中两脚距离不能改变。 圆心 圆中心 O 的这一点叫做圆心。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？ 3、同圆内，半径与直径之间有什么关系呢？ 1、同圆内，半径有多少条？半径之间有什么关系呢？你 是如何发现的？ 2、同圆内，直径有多少条？直径之间有什么关系呢？你 是如何发现的？ 折一折 o ? o ? 同圆内，半径有无数条， 长度都相等。 o ? o ? 同圆内，直径有无数条， 长度都相等。 o ? d r r r o ? d r r d=2r r= d 2 以列为单位，一列同学轮流报出一个数，（这个数可以是半径，也可以是直径），另一列同学依次口答出它的直径或半径。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 一、定长(半径） 二、定点（圆心） 三、一只脚旋转一周 2厘米 半径的作用：确定圆的大小 练习： 1 判断： （1）在同一个圆内可以画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。 （3）等圆的半径都相等。 （4）两端都在圆上的线段叫做直径。 （5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。 ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ × × （ ） √ 练习： 2、 选择题： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直线 B.线段 C.射线 A C B r＝3.2cm d＝6.4cm d＝2.5m r＝1.25m r＝1.9dm d＝3.8dm 在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！ · O 圆心 半径 r 直径 d · 圆的认识 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 同圆内，直径有无数条，长度都相等。 同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。 *