(秋)九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车 第3节 科学探究 电动机为什么会转动教学案(新版)沪科版.docVIP

第3节 科学探究：电动机为什么会转动【教学目标】知识与技能1、了解磁场对通电导线的作用；2、了解直流电动机的结构和工作原理；3、了解直流电动机的优点及其应用。过程与方法经历制作模拟电动机的过程，通过实验探究直流电动机的结构和工作原理。情感态度与价值观通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣。【教学重难点】教学重点：1、电动机的工作原理。2、直流电动机的能量转化。教学难点：电动机能够持续转动的原因。【导学过程】【创设情景，引入新课】电动机是一种常见的电气设备，电动机将电能转化为机械能，从而带动各种生产机械和生活用电器的运转。绝大多数用电作动力的机器，都要用到电动机。例如机床、水泵需要电动机带动；电力机车、电梯需要电动机牵引；家庭生活中的电扇、冰箱、洗衣机，甚至各种电动玩具都离不开电动机。电动机的应用很广，种类也很多，但它们工作的原理都是一样的。今天我们就一起来学习一下电动机。【自主预习案】1．通电导体在磁场里?????????????????????????????? 。?通电导体在磁场里受力的方向，跟???? 和????? ? 有关。2．直流电动机是利用 制成的．电动机基本由两部分组成：能够转动的 和固定不动的 ．电动机是把 能转化成 能的机器．3．直流电动机在工作时，线圈转到 位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的 ，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠 的作用而发生改变．4．电动机安装完成后，闭合电路电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了，出现这种现象的原因是 ．5．直流电动机模型的换向器由两个铜制的 组成，并随　　　　　　一起转动，每当线圈刚转过 　　　　 ，就能自动改变线圈中的 　　　　　　 ．从而达到使线圈连续转动的目的．【课堂探究案】探究点1：探究磁场对通电导体的作用按课本图组装仪器① 把导体ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，你观察到的现象是______________________。但是通电导线ab在磁场中受力是否总是沿一个方向运动呢？或者说通电导线运动的方向可能与哪些因素有关呢？说出你的猜想：可能与______的方向和_______的方向有关。② 探究通电导线受力的方向与电流的方向是否有关时，应当改变______的方向，可把电源的正、负极调换后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来______，但同时得保证_______的方向不变，即保持磁极的位置不变，观察到的现象是：导线ab的运动方向与步骤①中导线ab的运动方向_______，可见通电导线在磁场中受力的方向与电流的方向有关。③探究通电导线受力的方向与磁感线的方向是否有关时，应当保证______的方向不变，改变________的方向，即把蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向与原来的______，观察到的现象是：导线ab的运动方向与步骤②中导线ab的运动方向???????__，可见通电导线在磁场中受力的方向与磁感线的方向有关。实验表明：通电导线在磁场中要????????????????????????????? ，且力的方向跟_____的方向 和????????? ? 的方向都有关系，当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得______。二、探究：电动机的基本构造1.观察电动机⑴ 直流电动机：利用＿＿＿＿电源供电的电动机叫做直流电动机；⑵ 基本构造：能够转动的部分，叫做＿＿＿＿；固定不动的部分，叫做＿＿＿＿；⑶ 原理：利用＿＿＿＿线圈在＿＿＿＿里受力而转动；2.观看演示实验：“线圈不能连续转动”⑴ 试着描述线圈的平衡位置⑵说一说线圈不能连续转动的原因3. 实际的直流电动机是通过＿＿＿＿来实现的；换向器作用：每当线圈转过＿＿＿＿时，自动改变通入线圈的＿＿＿＿，使线圈连续转动。三、探究：生活中的电动机1.电动机通电时转子转动，＿＿＿＿能转化为＿＿＿＿能；2.家用电器中的电动机，多数是＿＿＿＿电动机，也是靠着＿＿＿＿＿来运转的；3.优点：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿；4.应用：机床、电车、电力机车等【当堂训练案】1．观察实验，选择正确的答案．在如图所示的实验装置中，接通电源后，导体AB受力的作用发生运动，然后改变电流方向或磁感应方向，则下列叙述中错误的是 ( ) A．在上述实验现象中，是机械能转化为电能 B．通电导体在磁场中受力方向跟电流方向有关 C．通电导体在磁场中受力的方