青岛版数学三年级下册第五单元走进天文馆的.docVIP

第五单元 走进天文馆教学分析：本单元是在学生认识了钟表，知道时、分、秒之间的关系的基础上进行学习的。学习这部分知识有助于学生认识较大的时间单位，有利于学生养成合理利用时间的良好习惯。学生在学习和生活中，已经初步了解了一些年、月、日的有关知识，积累了一定的感性经验。因此，本单元借助学生熟悉的生活实例，引入学生关心的问题，探究解决问题的方法，体验探索的乐趣。本单元的主要教学内容：24时计时法，认识年、月、日。教学目标：结合现实情境，了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，进行简单的时间计算。借助生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系，初步了解平年、闰年的有关知识。经历观察、猜想、推理等探索过程，在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。感受数学与生活的密切联系，提高数学素养，受到科普教育。教学重难点：教学重点：会用24时计时法表示时刻，认识年、月、日。教学难点：求经过的时间和判断平年、闰年。教学准备：多媒体课件，学生看练习用的小钟面，年历卡。课时安排：走进天文馆 2课时奇妙的星空 2课时 我学会了吗 1课时信息窗1 走进天文馆教学目标：1.了解24时计时法，知道24时计时法与普通计时法的关系，会进行两种计时法之间的转换。2.感受24时计时法与日常生活的密切联系，初步体验学习数学的价值。提高生活