义务教育人教版数学.年级下《第16章二次根式》专项训练含答案初二数学试卷.docVIP

第16章 二次根式 专项训练专训1.利用二次根式的性质解相关问题名师点金：对于二次根式eq \r(a)，有两个“非负”：第一个是a≥0，第二个是eq \r(a)≥0，这两个“非负”在解二次根式的有关题目中经常用到．二次根式的被开方数和值均为非负数，是常见的隐含条件．利用被开方数a≥0及二次根式的性质解决有关问题1．若式子eq \r(x＋1)在实数范围内有意义，则x的取值范围是________．2．若eq \r(3x－4)－eq \r(4－3x)＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x－\f(1,3)y))eq \s\up12(2)，则3x－eq \f(1,2)y的值为________．3．(中考·黔南州)实数a在数轴上对应点的位置如图，化简eq \r(（a－1）2)＋a＝________.(第3题)4．若x、y为实数，且yeq \r(x－2)＋eq \r(2－x)＋2，化简：eq \f(1,2－y)eq \r(y2－4y＋4)＋eq \r(2x).5．已知x，y为实数，且eq \r(x－5)＋eq \r(5－x)＝(x＋y)2，求x－y的值．利用eq \r(a)≥0求代数式的值或平方根6．若eq \r(a＋b＋5)＋|2a－b＋1|＝0，则(b－a)2 015＝(　　)A．－1 B．1 C．52 015 D．－52 0157．若eq \r(x－3)与eq \r(y＋2)互为相反数，求6x＋y的平方根．利用eq \r(a)≥0求最值8．当x取何值时，eq \r(9x＋1)＋3的值最小，最小值是多少？利用二次根式的非负性解决代数式化简求值问题9．设等式eq \r(a（x－a）)＋eq \r(a（y－a）)＝eq \r(x－a)－eq \r(a－y)＝0成立，且x，y，a互不相等，求eq \f(3x2＋xy－y2,x2－xy＋y2)的值．利用被开方数的非负性解与三角形有关的问题10．已知实数x，y，a满足：eq \r(x＋y－8)＋eq \r(8－x－y)＝eq \r(3x－y－a)＋eq \r(x－2y＋a＋3)，试问长度分别为x，y，a的三条线段能否组成一个三角形？如果能，请求出该三角形的周长；如果不能，请说明理由．专训2.比较二次根式大小的八种方法名师点金：含二次根式的数(或式)的大小比较，是教与学的一个难点，如能根据二次根式的特征，灵活地、有针对性地采用不同的方法，将会得到简捷的解法．较常见的比较方法有：平方法、作商法、分子有理化法、分母有理化法、作差法、倒数法、特殊值法等．平方法1．比较eq \r(6)＋eq \r(11)与eq \r(14)＋eq \r(3)的大小．作商法2．比较eq \f(\r(a)＋1,\r(a)＋2)与eq \f(\r(a)＋2,\r(a)＋3)的大小．分子有理化法3．比较eq \r(15)－eq \r(14)与eq \r(14)－eq \r(13)的大小．分母有理化法4．比较eq \f(1,2－\r(3))与eq \f(1,\r(3)－\r(2))的大小．作差法5．比较eq \f(\r(19)－1,3)与eq \f(2,3)的大小．倒数法6．已知x＝eq \r(n＋3)－eq \r(n＋1)，y＝eq \r(n＋2)－eq \r(n)，试比较x，y的大小．特殊值法7．用“”连接x，eq \f(1,x)，x2，eq \r(x)(0x1)．定义法8．比较eq \r(5－a)与eq \r(3,a－6)的大小．答案专训11．x≥－12．2　点拨：由题意知3x－4＝0，x－eq \f(1,3)y＝0，所以x＝eq \f(4,3)，y＝4，代入求值即可．3．14．解：由eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x－2≥0，,2－x≥0))得：x＝2，∴y2，∴原式＝eq \f(1,2－y)eq \r(（y－2）2)＋eq \r(2×2)＝eq \f(y－2,2－y)＋2＝－1＋2＝1.5．解：由题意得：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x－5≥0，,5－x≥0，))∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x≥5，,x≤5.))∴x的值为5.∴(x＋y)2＝0，即(5＋y)2＝0，∴y＝－5.∴x－y＝5－(－5)＝10.6．A7．解：由题意，得eq \r(x－3)＋eq \r(y＋2)＝0，∴x－3＝0，y＋2＝0，解得x＝3，y＝－2，则6x＋y＝16，∴6x＋y的平方根为±4.8．解：∵eq \r(9x＋1)≥0，∴当9x＋1＝0，即x＝－eq \f(1,9)时，式子eq \r(9x＋1)＋3的值最小，最小值为3.方法点拨：涉及二次根式的最小(大)值问题，要根据题目的具体情况来决定用什么方法．一般情况下利用二次根式的非负性求解．9．解：