牛津小学英语2B《Unit7Canihelpyou》教学设计.docxVIP

牛津小学英语2B《Unit7Canihelpyou》教学设计　　一、教学目标：　　能听懂、会说、初步认读jacket,dress,shirt,blouse,发音准确。　　二、教学重点难点：　　能听懂、会说、初步认读jacket,dress,shirt,blouse,发音准确。　　三、教学准备：教学光碟　　四、教学过程　　Step1 Free talk　　1、复习数数　　T: Hello, boys and girls. How are you?　　S : Fine, thank you? And you ?　　T : Fine ,thanks .　　Look at *** `s clothes. What colour is it ?　　S : It`s yellow.　　T ook around the class, how many students in yellow clothes?　　S : One, two, …..　　2、教师准备一些服装或图片，从复习学过的单词入手，学习新的单词。　　T: (指着学生的衣服问)what`s this?　　S: It`s a coat.(跟读几遍)　　T: What`s this?　　S : It`s a sweater.(同上)　　T: Is it a coat?　　S : No, it `s a T-shirt.　　T :（示图） What`s this?　　S : It `s a skirt.( 同上)　　Step2. Presentation　　1、T:（指着学生的jacket）Do you know what`s this?　　教学jacket, 注意纠正学生的发音。帮助记忆，让学生想这种衣服的中文“茄克衫”，有谐音，比较好记。　　2、T出示shirt)It`s a shirt.　　教学生词，学生跟读。　　教学过程：　　同上教学dress, blouse.　　3、 listen to the tape, then read after it.　　4、游戏巩固——“找一找，贴一贴”　　准备好单词纸条和衣服图片，然后组织学生开展游戏。　　5、what`s missing　　师很快的拿走其中的一个，让学生猜是什么？看谁记忆好。　　6、漂亮show　　让学生穿上自己准备好的漂亮服装，上台模仿 show, 进行表演。　　示范：T: (做动作)Look at my jacket. Ss:Oh , it`s nice.　　学生表演：S: Look at my… S:Oh it`s very nice.　　一、教学目标：　　1、能听懂并会用can I help you?向顾客打招呼，并会用I `d like….作回答。　　2、会说歌谣 Zip,zip, zip.　　3、能够准确的完成相关练习　　二、教学重点难点：　　1、能听懂并会用can I help you?向顾客打招呼，并会用I `d like….作回答。　　2、会说歌谣 Zip,zip, zip.　　3、能够准确的完成相关练习　　三、教学准备：教学光碟、配套练习　　四、教学过程：　　Step1 Free talk:　　1. The greeting　　2. Ask and answer　　Can I help you?　　Id like ...　　Step2 Revision　　1、Say a rhyme:　　Zip,zip,zip,　　A zip on my bag.　　Zip,zip,zip,　　A zip on my jacket.　　2、Act and say:　　A: Can I help you?　　B: I’d like ….　　(让学生上台表演，评出最佳小组。)　　Step3 Do some exercise　　A.Listen and judge:　　B.Listen and circle　　C.Read and match　　D.Look and say　　(要求学生按要求认真、有效率的完成相关习题，完成后统计正确率。)　　Step4 知识介绍：　　有趣的egg:　　a good egg 好人 a bad egg 坏蛋　　Good egg! 好极了！真好！egghead知识分子　　golden eggs 大利益lay an egg 搞砸　　walk on eggs 小心翼翼地行动from the egg the apple 自始至终　　as sure as egg is eggs 无疑的，绝对有把握的　　一、教学目标：　　1、能听懂并会用can I