义务教育人教版数学.年级下期末复习试卷(五)数据的分析含教学反思设计案例学案说课稿.docVIP

期末复习(五)　数据的分析 各个击破 命题点1　平均数、中位数、众数 【例1】　为了大力宣传节约用电，某小区随机抽查了10户家庭的月用电量情况，统计如下表．关于这10户家庭的月用电量说法正确的是(　　) 月用电量(度) 25 30 40 50 60 户数 1 2 4 2 1 A．中位数是40 B．众数是4 C．平均数是20.5 D．平均数是41 【思路点拨】　由题意可知排序后第5，6户的用电量都是40度，故中位数是40；用电量40度的户数有4户，故众数是40；平均数为＝40.5. 【方法归纳】　找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数(数据总数为奇数)或两个数的平均数(数据总数为偶数)为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不只一个；平均数为所有数据的和除以数据的个数． 1．(锦州中考)某销售公司有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售量定额，统计了这15人某月的销售量，如下表所示： 每人销售件数 1 800 510 250 210 150 120 人数 1 1 3 5 3 2 那么这15位销售人员该月销售量的平均数、众数、中位数分别是(　　) A．320，210，230 B．320，210，210 C．206，210，210 D．206，210，230 2．(德阳中考)如图是某位射击选手5次射击成绩的折线图，根据图示信息，这5次成绩的众数、中位数分别是(　　) A．7，8 B．7，9 C．8，9 D．8，10 命题点2　方差 【例2】　(德州中考)在甲、乙两位同学中选拔一人参加“中华好诗词”知识竞赛，在相同的测试条件下，两人5次测试成绩(单位：分)如下： 甲：79，86，82，85，83； 乙：88，79，90，81，72. 回答下列问题： (1)甲成绩的平均数是________，乙成绩的平均数是________； (2)经计算知s＝6，s＝42.你认为选派谁参加比赛更合适，说明理由． 【思路点拨】　(1)根据平均数的定义列式计算；(2)由平均数所表示的平均水平及方差所衡量的成绩稳定性综合判断． 【方法归纳】　计算方差：“先平均、再作差、平方后、再平均”，也就是说，先求出一组数据的平均数，再将每一个数据都与平均数作差，然后将这些差进行平方，最后求这些差的平方的平均数，其结果就是这组数据的方差． 3．(朝阳中考)六箱救灾物资的质量(单位：千克)分别是17，20，18，17，18，18，则这组数据的平均数、众数、方差依次是(　　) A．18，18，3 B．18，18，1 C．18，17.5，3 D．17.5，18，1 4．(达州中考)已知一组数据0，1，2，2，x，3的平均数为2，则这组数据的方差是____________． 命题点3　用样本估计总体 【例3】　某校260名学生参加植树活动，要求每人植4～7棵，活动结束后随机抽查了20名学生每人的植树量，并分为四种类型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵．将各类的人数绘制成扇形图(如图1)和条形图(如图2)，经确认扇形图是正确的，而条形图尚有一处错误． 回答下列问题： (1)写出条形图中存在的错误，并说明理由； (2)写出这20名学生每人植树量的众数、中位数； (3)在求这20名学生每人植树量的平均数时，小宇是这样分析的： 第一步：求平均数的公式是x＝； 第二步：在该问题中，n＝4，x1＝4，x2＝5，x3＝6，x4＝7； 第三步：x＝＝5.5. ①小宇的分析是从哪一步开始出现错误的？ ②请你帮他计算正确的平均数，并估计这260名学生共植树多少棵． 【思路点拨】　(1)结合扇形统计图中数据分别计算各种类型的人数，再与条形统计图中数据对照；(2)根据条形统计图及扇形统计图得出众数与中位数即可；(3)①小宇的分析是从第二步开始出现错误的；②求出正确的平均数，乘以260即可得到结果． 【方法归纳】　用样本估计总体是统计的核心思想．具体的有用样本平均数估计总体平均数，用样本百分率估计总体百分率，用样本方差估计总体方差等． 5．某果园有果树200棵，从中随机地抽取5棵，每棵果树的产量如下(单位：千克)：98，102，97，103，105，这5棵树的平均产量为____________千克；估计这200棵果树的总产量约为____________千克． 命题点4　分析数据作决策 【例4】