北师大版五年级下册第二单元长方体(一)表格式教案设计.docxVIP

二 、长方体（一）课 题长方体的认识教 学目 标1、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。3、通过具体的操作活动，发展空间观念。教 学重难点经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。教 学方 法合作探究教 学准 备课件，准备一些长方体和正方体的纸盒。课时1教学过程教 师 活 动 学 生 活 动设计意图一、认识长方体和正方体1、说一说。师：请同学们仔细观察11页的情境图，辨认一下哪些物体的形状是长方体或正方体？（出示课件）师：你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体？2、认一认。师：认识一下长方体和正方体的顶点、面和棱。二、长方体、正方体的特点师：现在我们来研究长方体和正方体各有哪些特点。教师组织学生交流。师：下面请各小组的代表来说说你们发现了哪些特点？是怎样发现的？1、同桌讨论，指名学生回答，集体讲评。学生思考后回答学生自学后，指名回答。我们可以从点、面、棱三个角度进行研究。下面拿出你们带来的纸盒，以4人小组为单位开展研究，可以先分工研究，再共同讨论。组织学生交流。教学过程教 师 活 动学 生 活 动设计意图师：刚才大家通过研究发现了长方体和正方体的很多特点，下面我们一起整理一