第一学期英语科集体备课计划.docxVIP

第一学期英语科集体备课计划　　一、指导思想　　本学期，我校课改工作要以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实全国、全省农村教育工作会议精神及国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕区级的工作要求，增强发展意识，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校质量，建设德信而不懈努力。　　二、工作重点：　　1、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展研究活动，优化教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。　　2、通过集体备课，提高课堂教学的质量。促进新课程标准的实施。　　3、改革评价制度要求，建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。　　三、工作措施：　　1.固定时间、地点、人员：以年级组为单位，固定每周一次在科组室进行集体备课，备课组长做好考勤记录。　　2.固定各次备课内容：为了减少盲目性，开学初，各科组长组织一次全科性集体备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好本科集体备课计划。各年级根据科计划制定年级备课计划，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。　　集体备课时，主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素质得到充分的展现与提高。　　3.安排人员整理：每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把备课内容整理好后在本周星期五前分发给教师，以便老师们参考、设计下周的教案。　　4.结合本班实际修改：各教师领到资料后，必须根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。　　5.及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感，必要时请有关专家解难释疑。　　四、具体安排　　每周备课时间：星期一下午第三节　　　　一、指导思想　　本学期，我校课改工作要以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实全国、全省农村教育工作会议精神及国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕区级的工作要求，增强发展意识，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校质量，建设德信而不懈努力。　　二、工作重点：　　1、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展研究活动，优化教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。　　2、通过集体备课，提高课堂教学的质量。促进新课程标准的实施。　　3、改革评价制度要求，建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。　　三、工作措施：　　1.固定时间、地点、人员：以年级组为单位，固定每周一次在科组室进行集体备课，备课组长做好考勤记录。　　2.固定各次备课内容：为了减少盲目性，开学初，各科组长组织一次全科性集体备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好本科集体备课计划。各年级根据科计划制定年级备课计划，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。　　集体备课时，主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素质得到充分的展现与提高。　　3.安排人员整理：每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把备课内容整理好后在本周星期五前分发给教师，以便老师们参考、设计下周的教案。　　4.结合本班实际修改：各教师领到资料后，必须根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。　　5.及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感，必要时请有关专家解难释疑。　　四、具体安排　　每周备课时间：星期一下午第三节　　　　一、指导思想　　本学期，我校课改工作要以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实全国、全省农村教育工作会议精神及国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕区级的工作要求，增强发展意识，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校质量，建设德信而不懈努力。　　二、工作重点：　　1、认真学习和领会新的课程标准，