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玉山县冰溪中学电子（集体）备课稿 初二 年 级 数学 学 科 教 学 设 计课 题16.2 二次根式的乘除总第（ 3 ）课时主备人陈小燕共（ 2 ）课时第（ 1）课时审核人使用人张欣教学目的1．使学生能够利用积的算术平方根的性质进行二次根式的化简与运算；2．会进行简单的二次根式的乘法运算．让学生进一步了解数学知识之间是相互联系的.使学生能联系几何课中学习的勾股定理解决实际问题．培养学生努力探索事物之间内在联系的学习习惯.教学重点会利用积的算术平方根的性质化简二次根式，会进行简单的二次根式的乘法运算．教学难点二次根式的乘法与积的算术平方根的关系及应用．教 学 过 程二次备课（课后反思）活动一探索发现观察下面的例子：于是可得到：又如：类似地可以得到：1、被开方数的条件(1、被开方数的条件(≥0， b≥0)由上面的特殊例子引导学生得出2、2、注意最后结果的化简(≥0，b≥0)例1 计算:（1）×,（2）×;解: （1）×=;（2）×===5.练习1.计算:（1）×;（2）×.解: （1）×=;（2）×==6活动二举一反三把反过来,就得到利用它就可以将二次根式化简. 今后题中若不说明中的≥0.例2 化简:（1）；（2）(≥0,b≥0). 解:（1）==6×9=54；（2）活动三比一比谁最强1.化简:（1）；（2）；（3）.2.化简:（1）；（2）；（3）；3、最简二次根式的定义3、最简二次根式的定义（4）.3.一个矩形的长和宽分别是cm和，求这个矩形的面积.活动四总结收获1.(≥0，b≥0)的正反两方向在计算和化简中的应用；2.注意,运算的结果，应该尽量化到最简形式. 教学过程业：1．计算:(1)；(2)；(3)；(4).2.化简：(1)；(2).3.等边三角形的边长是3，求这个等边三角形的面积.板书设计：二次根式的乘除(≥0，b≥0)
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