义务教育2017年.三数学(理)同步双测:专题2.3《导数的应用(一)》(B)卷含答案解析.docVIP

义务教育2017年.三数学(理)同步双测:专题2.3《导数的应用(一)》(B)卷含答案解析.doc

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班级 姓名 学号 分数 《导数的应用一》测试卷(B卷)(测试时间:120分钟 满分:150分)一、选择题(共12小题,每题5分,共60分)1.若函数在上可导,且,则 ( )A. B. C. D.无法确定【答案】C考点:求函数的导数2. 函数f(x)=3x2+ln x-2x的极值点的个数是(  )A.0           B.1C.2 D.无数个【答案】A考点:函数的极值3. 设函数在上可导,其导函数为,且函数的图像如图所示,则下列结论中一定成立的是( )A.函数有极大值和极小值 B.函数有极大值和极小值C.函数有极大值和极小值D.函数有极大值和极小值【答案】D.考点:函数的极值.4. 若点P是曲线y=上任意一点,则点P到直线y=x-2的最小距离是 ( ) A. B.1 C. D. 【答案】A【解析】试题分析:点P是曲线y=x2-lnx上任意一点,当过点P的切线和直线y=x-2平行时,点P到直线y=x-2的距离最小.直线y=x-2的斜率等于1,令y=x2-lnx的导数 y′=2x-=1,x=1,或 x=-(舍去),故曲线y=x2-lnx上和直线y=x-2平行的切线经过的切点坐标(1,1),点(1,1)到直线y=x-2的距离等于,故点P到直线y=x-2的最小距离为,故选A.考点:本题主要考查点到直线的距离公式的应用,函数的导数的求法及导数的几何意义。5.在直角坐标系中,设是曲线:上任意一点,是曲线在点处的切线,且交坐标轴于,两点,则以下结论正确的是A.的面积为定值B.的面积有最小值为 C.的面积有最大值为D.的面积的取值范围是【答案】A考点:1、求切线方程;2、求三角形的面积.6. 设函数,若,则函数的各极大值之和为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析:,借助正弦函数的图像可知极大值点为,所以极大值为,极大值构成一个首项为,公比为的等比数列,共1006项,由等比数列前n项和公式可得,应选B.考点:函数的极值7.若函数f(x)=x3-3x在(a,6-a2)上有最小值,则实数a的取值范围是(  )A.(-,1) B. B. C. D.【答案】D【解析】试题分析:f′(x)=x2-ax+a-1,易得且所以6≤a≤7.考点:导数与函数的单调性11. 为的导函数,若对,恒成立,则下列命题可能错误的是 ( )A.   B.   C. D.【答案】D【解析】对,恒成立,令x=0,则2f(0)0,所以f(0)0. 当x0时,,所以在上是增函数,所以f(1)4f(2);当x0时,,所以在上是减函数,所以.故选D.考点:导数的综合应用12. “对任意,”是 “”的( )A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C. 充分必要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】B考点:导数的应用.二.填空题(共4小题,每小题5分,共20分)13.已知函数的图像在点的处的切线过点,则 .【答案】1考点:利用导数的几何意义求函数的切线;常见函数的导数;14. 已知不等式对恒成立,则 。【答案】3【解析】试题分析:变形为,当时,当时,设,当时,当时,同理当时考点:函数最值15. 15. 记, ,…, .若,则的值为 . 【答案】1007考点:导数的运算16. 如果对定义在上的函数,对任意两个不相等的实数,都有,则称函数为“函数”.给出下列函数①;②;③;④.以上函数是“函数”的共有 个.【答案】2【解析】考点:函数单调性的性质.三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17. 已知三次函数的导函数,,.为实数.(1)若曲线在点(,)处切线的斜率为12,求的值;(2)若在区间[-1,1]上的最小值.最大值分别为-2.1,且,求函数的解析式.【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ)=。试题解析:(Ⅰ)由导数的几何意义=12 ∴ ∴ ∴ ………………………4分(Ⅱ)∵ , ∴ 由 得,∵ [-1,1],∴ 当[-1,0)时,,递增;当(0,1]时,,递减.……………8分∴ 在区间[-1,1]上的最大值为∵ ,∴ =1 ……………………10分∵ ,∴ ∴ 是函数的最小值,∴ ∴ ∴ = .................12分考点:导数与函数的最值18. 函数(Ⅰ)若,在处的切线相互垂直,求这两个切线方程.(Ⅱ)若单调递增,求

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