地测防治水专业一体化设计教学方案.docVIP

附件1:《山西省煤炭行业现代学徒制试点专业一体化设计教学方案》 1.5 地测防治水专业 专业一体化设计教学方案 一、基本原则 认真贯彻落实山西省煤炭行业“送教下矿”人才培养模式国家教学成果和煤炭行业现代学徒制试点工作及山西省教育厅重点专业建设工作有关成果和工作要求。坚持服务山西煤炭行业转型升级现代化建设，以典型工作任务为载体，以学生为中心，以学校为主导，以企业为主体，培养现代化矿井生产一线急需岗位技术技能人才。 二、培养对象 煤炭企业生产特殊工种、特有工种，拟上岗、转岗一线生产人员和新招录员工。 三、培养目标 以职业精神、自学能力和终身学习能力为核心，提高岗位革新创新能力，培养煤炭企业生产一线技术技能人才。使培养者能熟练掌握本专业岗位群五个以上岗位典型工作任务，并承担本专业生产一线技术工作。 四、专业岗位群 煤矿水文地质专业对应煤炭行业岗位工种一览表 089矿山测量工 088矿山地质工 037井下钻探工★ 046矿山排水工 注: ★为本专业重点岗位工种 五、典型工作任务（15-20个） 序号 典型工作任务 工作情境 1 基础地质工作能力 常见矿物的肉眼鉴定； 主要沉积岩的肉眼识别、分类定名、描述方法； 地质罗盘和挂罗盘的使用； 地面和井下的岩层产状测量； 2 地质图的识图和绘图能力 地形地质图识图； 矿井充水性图识图和绘图； 井上下对照图识图和绘图； 3 井下地质观测能力 沉积岩观测； 煤层观测； 断层观测； 陷落柱观测； 4 井下水文地质观测能力 穿越含水层时的观测; 遇岩溶时的观测； 遇断裂构造时的观测； 遇褶曲时的观测； 遇陷落柱时的观测； 遇突水点时的观测； 5 地质构造判别能力 褶曲构造的判别； 断裂构造的判别； 陷落柱的判别； 6 地质三书的编写能力 回采地质说明书； 回采工作面地质说明书； 掘进工作面地质说明书； 7 计算机工作能力 计算机应用； CAD制图； 8 基础水文地质工作能力 流量观测； 井下物探仪器使用； 探放水钻机操作； 9 物探工作能力 常用物探方法及工程布置； 物探成果解释； 10 水化学分析能力 地下水化学成分的形成作用和基本成因类型； 地下水水化学特征和水化学成分表示式； 水化学基本分析和水化学实验室管理； 11 常用地质及水文地质台账、图纸编制和管理能力 地质及水文地质原始资料的收集管理； 矿井防治水基础台账和矿井防治水基础图件的编制和完善； 煤矿地质基础台账和基础地质图件的编制和完善； 12 探放水钻孔布置 不同煤层厚度条件下的探放水钻孔布置； 不同地质条件下的探放水钻孔布置； 不同巷道条件下的探放水钻孔布置； 13 探放水方案设计能力 物探和钻探结合的探放水设计； 长探和短探结合的探放水设计； 掘进进度和探放水进度配合的探放水设计； 以“三线”为区划的不同区域的探放水设计； 针对不同水源的探放水设计； 14 矿井防治水方案安全性分析能力 导水裂隙带高度与掘进回采防治水方案安全性分析； 防水煤柱留设计算与矿井防治水方案安全性分析； 不同构造条件下的矿井防治水方案安全性分析； 不同充水水源条件下矿井防治水方案安全性分析； 不同地面汇水条件和煤层埋藏条件下矿井防治水方案安全性分析； 15 地质灾害识别能力 崩塌、滑坡、地面沉陷条件； 开采引起的地面沉降和开裂变形范围预测； 地质灾害发生前兆特征及识别要领； 地质灾害监测方法和防治措施的制定； 16 矿井综合水文地质工作能力 矿井涌水量估算和水文地质预测预报； 矿井防治水方案的提出和治理措施的制定； 矿井水文地质条件和充水因素分析； 六、课程设置 课程 课时数 岗位实训时数 工作任务 总课时数 煤矿地质学 48 构造地质学 60 矿井水文地质 64 水文地质学基础 48 环境地质与地质灾害治理 32 常用地质及矿井水文地质图件 32 探放水技术及井下物探技术 40 《煤矿安全规程》（防治水部分）、《煤矿防治水规定》《煤矿地质工作规定》及相关规定解读 28 计算机基础CAD制图 32 总计 384 七、课程一体化设计方案要求 以专业典型工作任务为核心，明确课程工作任务，围绕专业典型工作任务提出课程学习任务。课程工作任务要在三个以上工作情景中学习。每门课程以工作任务或学习任务切块成若干单元形成课程结构体系。以每单元独立的任务学习，教师讲授、学生自学、实操实验形成学习内容体系。课程学习应突出能力目标和岗位职业活动，坚持以学生为主体，以任务为核心，引导学生增强自学能力和终生学习能力。 八、单元设计要求 若