新（苏教版）--五年级上册数学-认识负数1.pptVIP

苏教版小学五年级数学上册 学习目标 1、通过熟悉的生活情境中的实例认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0的特殊性。 2、体会数学和生活的密切联系，学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。 情境导入 ℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。 ℉表示华氏温度，读作“华氏度”。 我国用摄氏度来计量温度。 认识温度计 零上温度 零下温度 自学例1，回答问题： 1.你能看出那一天三个城市的最低气温各是多少吗？哪个城市的气温最低？ 2.三亚的最低气温和南京比怎么样？哈尔滨的最低气温和南京的比怎么样？ 3.三亚和哈尔滨的最低气温一样吗？不一样在哪里？ 1.你能看出那一天三个城市的最低气温各是多少吗？哪个城市的气温最低？ 南京的气温是0摄氏度 三亚的最低气温是零上20摄氏度 哈尔滨的最低气温是零下20摄氏度。 三亚的最低气温和南京比怎么样？ 哈尔滨的最低气温和南京的比怎么样？ 三亚的最低气温比南京高 哈尔滨的最低气温比南京低 三亚和哈尔滨的最低气温一样吗？ 不一样在哪里？ 三亚的最低气温和哈尔滨不一样，三亚是零上20摄氏度，哈尔滨是零下20摄氏度。 以零摄氏度为界线,一个在零摄氏度以上，一个在零摄氏度以下,正好相反。 零上20摄氏度记作：+20℃ 零下20摄氏度记作：-20℃。 “+20”读作正二十，是一个正数， +20也可以写作20； “-20”读作负二十，是一个负数。 0米 通常，规定海平面的海拔高度为0米。 8844.4米 155米 珠穆朗玛峰比海平面高8844.4米，它的海拔高度记作： 也可以记作： +8844.4米 -155米 吐鲁番盆地比海平面低155米，它的海拔高度记作： 8844.4米 像+20、5、+8844.4、89这样的数都是正数。 像-20、-155、-2.5这样的数都是负数。 用心思考一下（自学） 1、思考：? ①“－”号是什么符号？“－16℃”的含义是什么？ ??? ②“16℃”?和“－16℃”的意义相同吗？区别有哪些？? ?? ③哪个数既不是正数，也不是负数？?? ? 2、读出下面各数。? －20?读作:??－0.8读作:? ?+94读作:?? ?36.8读作:???+45读作:? －0.29读作:?? 把这些数填入相应的圈内。 -5 +26 8 -40 -120 +103 正数 负数 +26 +103 8 -5 -40 -120 当堂检测 0 写出5个正数和5个负数。 1、你知道吗：水沸腾时的温度是____ 。水结冰时的温度是___ _。 地球表面的最低温度是 。 2、用正数或负数表示下面的海拔高度。 （1）中国最大的咸水湖——青海湖，高于海平面3260米。 海拔（ ）米 -89.2 ℃ 100℃ 0℃ +3260 （2）世界最低最咸的湖——死海，低于海平面422米。 海拔（ ）米 —422 说说以上的三个数，哪个是正数，哪个是负数 0既不是正数，也不是负数。 * *