二年级下册环保教案设计.docVIP

PAGE PAGE 16总第 课时课堂教学设计表姓名：学科：环保年级：二课题：做绿色小卫士教学设计批注教学目标：1、1、知识与技能：使学生对树与环境的关系有比较深入的认识和了解， 理解植树造林的重要性。使学生知道人人争做环保小卫士。 2、过程与方法：1、知道环境是人类生存的保障。2、制定保护环境、爱护家乡的绿地具体措施。3、情感态度与价值观：教育学生自觉保护环境、积极参加保护环境的公益活动。教学重点难点： 学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。教具准备：多媒体图片教学方法:探究法、讨论法教学过程：一、谈话揭题，引入绿色 、1、把课前准备的有关“世界地球日”“世界环境日”的知识分小组互相讨论一下再全班交流。4 月 22 日是人类关爱地球家园的节日 — 世界地球日。今年我国确定的活动主题是“善待地球，科学发展” 。6 月 5 日为“世界地球日” 。世界上每个人都要关心、保护和改善自己身边的环境。2、从春游谈起，你看到的绿地在哪里？3、揭题《绿色文明行动的启示》4、读好课题，通过具体事例来说明人类生存离不开环境。讨论一下为什么要建设绿地？二、师生对话，完成调查 1、在你的生活周围有哪些绿地？ 小组讨论，并回答绿地在哪里？2、结合课文和实际生活谈一谈你周围的绿地和广场给你的生活带来了什么好处。3、完成调查表，写一写，说一说，你知道的绿地广场在哪里？建成时间大概是什么时候？有哪些主要的特色？ 4、使学生意识到人类只有一个地球，保护环境，就是现在。世界各国都制定了保护环境的法律法规，我国也颁布了《中华人民共和国环境保护法》正在下大力气减少大气、水、噪音和固体废弃物的污染。我们要保护好大型的绿地和广场，保护我们的家园。5、讨论：在我们身边，有哪些与绿色文明行动不相适应的现象？列举身边的例子，说一说为什么要保护环境？在野外游玩时，怎样处理废弃物？作为 21 世纪的小学生应怎样投身环保？你家经常会产生哪些垃圾？你是怎样处理废旧物资的？6、看书，补充图画，讨论设计一句宣传警示语。如：不毁坏绿地！7、说说绿色文明行动中，少先队员还可以做些什么呢？并把它写下来。三、 全课总结为了让 21 世纪的地球，天蓝地绿水长清，我们少年儿童肩负重任。不要觉得自己的力量太单薄，不要总嫌自己做的事情太小，让我们从身边小事做起，从我做起，点滴的积累也就是为保护环境做贡献。小学生的环保意识要增强，要加入到保护绿色家园的行列中去。 三、课堂小结：这节课你有什么收获？板书设计：教学反思课堂教学设计表姓名：学科：环保年级：二课题：动物乐园教学设计批注教学目标：1、知识与技能：使同学们知道鸟是人类的朋友，也深为青少年喜爱。2、过程与方法：通过丰富多彩的爱鸟活动，不仅可以增加学生的鸟类知识，3、情感态度与价值观：培养学生热爱动物、保护环境的思想和情操。教学重点难点：了解鸟类资源，增长学生鸟类知识教具准备：多媒体图片教学方法:探究法、讨论法教学过程：情景导入：喂养野鸟：在冬季野鸟觅食困难，可组织学生开展喂养野鸟活动。方法：在树枝上挂一块木板，将饲料放在木板上，供野鸟啄食，饲料应选当地鸟类喜欢吃的品种。在缺水的地区，可以将废旧的罐头筒改为浅盆，装满清水供鸟类饮用。挂置人工鸟巢：通过挂置人工鸟巢可以为鸟类提供适宜的繁殖居住条件，从而招引益鸟。人工鸟巢应用木板制作，巢箱要尽可能坚固结实，巢箱的内外应粗糙一些， 以方便鸟类的抓爬。当人工鸟巢做好后，可组织学生集体到树林中挂放。二、探究新知：观鸟一日游。 活动前的准备工作： 选择观鸟地点：教师应选择鸟类较丰富、交通较便利的地区作为活动的地 组织学生熟悉本地鸟类标本：在野外观察前，应组织学生熟悉当地鸟类的品种、形体特征、生活习惯、鸣叫等，以便于学生野外鉴别； 注意事项：在野外要求尽量穿颜色与环境相似的服装，如灰色、蓝色、绿色等，严禁穿红色、黄色、白色等高亮度的服装，以避免惊吓鸟类。在观鸟过程中，应保持安静，不伤害鸟类。 观察的内容： 识别当地鸟的种类，可通过摄影、速写等记录鸟的形体特征； 观察不同鸟类的栖息姿态、飞翔动作、飞行高度等； 观察各种鸟类的捕食情况：食物种类、数量等； 记录各种鸟类的鸣声： 可用录音机将鸣叫声录下来，也可以在听清鸟鸣的长短高低之后记录下来。三、课堂小结：这节课你有什么收获？板书设计：教学反思课堂教学设计表姓名：学科：环保年级：二课题：地球在“发烧”教学设计批注教学目标：1、知识与技能：初步了解地球气温升高的原因。感受全球气候变暖对人类的影响，初步了解控制温室效应的方法。2、过程与方法：培养学生搜集、整理资料的能力，通过学生亲身参与活动、体验等多种形式的活动形成积极的生命态度与情感。情感态度与价值观: 促进学生用多种感官去观察、体验和感悟世界。保护我们的生命家园———地球。 教学重点难点