九年级物理九年级物理功与机械能.pptVIP

第十四章 功和机械能 第二节 机械效率 　　 功的原理是什么？ 使用任何机械都不省功。 复习： 通过一动滑轮用60 牛的拉力提起重为100牛的重物，使重物提高2米。 （1）拉力做多少功？ （2）如用手直接提起做功多少？ W手=Gh=100N×2m=200J W用机械=FS=60N×4m=240J 为什么利用实际机械做的功大于不用机械直接用手做的功呢 ？ F S=2h=2×2m=4m 几个简单机械的应用 杠杆 动滑轮 滑轮组 人提沙子做功 (1)对砂子做功 (2)对桶做功 (3)克服自重 做功 人拉滑轮做功 (1)对砂子做功 (2)对桶做功 (3)对动滑轮做功 人拉滑轮做功 (1)对砂子做功 (2)对口袋做功 (3)对动滑轮做功 有用功 ：对人们有用的功 额外功 ：人们不需要但又不 得不做的功 总功 　：有用功与额外功的总和 请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？ 人提沙子做功 1对砂子做功 2对桶做功 3克服自重 做功 人拉滑轮做功 1对砂子做功 2对桶做功 3对动滑轮 做功 人拉滑轮做功 1对砂子做功 2对口袋做功 3对动滑轮 做功 600J 2520J 600J 180J 600J 90J 3120J 780J 690J 你希望额外功多些还是少些呢？ 砂子重100N 人重400N 桶重20N 动滑轮重10N 口袋重5N 地面到三楼高6 m 机械效率 有用功跟总功的比值叫机械效率 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 看看刚才的数据，思考机械效率会大于１吗？为什么？ 公式： 机械效率一般用百分数表示，没有单位 起重机的机械效率是60% 它表示什么意思？ 使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功． 例：某人用如图所示的滑轮组提升2000牛的重物，使用的拉力是800牛，绳子自由端被拉下4米。（1）这个人做的总功是多少焦？（2）有用功是多少焦？（3）额外功是多少焦？（4）这个滑轮组的机械效率是多少？ F G 例题精选： 已知：G=2000牛 F=800牛 S=4米 n=4 求： 答：（略） 1、例题中总功、有用功、额外功中哪些功一点都不 能省？ 2、哪些功可以省一些？ （有用功一点不能省，否则达不到目的。） 额外功可以想办法省一些，如减轻动滑轮重力减少动滑轮个数，其额外功可以省一些，有用功不能省，而总功=有用功+额外功，这样总功也就可省一些。 思考问题： 3、这“省功”与前面所说的“使用任何机械都不能省功”是否矛盾？为什么？ 不矛盾。因为动力对滑轮组做的功，还是等于滑轮组克服重物的重力和本身重力及摩擦所做的功，仍然是：总功=有用功+额外功。 4. 如果用上例中的滑轮组将重2200N的重物G，提升1m, 机械效率η，=？ 5. 比较η，与η的大小说明了什么？ （65.9%） 五.教学总结 本节重点内容可以概括为两个“一”： “一个概念”即机械效率：是指有用功与总功的比值。机械效率大，表示使用机械做功时有用功在总 功中占的份额大，因此机械效率越大的机械越好。 “一条规律”即机械功原理：使用任何机械做功时，动力对机械做的功（W总），等于机械克服所有阻力做的功（W有用+W额外）。（使用任何机械都不能省功） W总= W有用+W额外 （1）“机械效率大的简单机械，一定比机械效率小的简单机械省力。”这句话对吗？ （2）利用机械功原理分析：“省力的机械一定费距离。” 示例 六．课后思考： 返回 返回 返回 返回 再 见 / ps论坛 嗯咯声/又走回房间/连壹开始下楼の原因都忘咯/回到房间/料来料去/又出门去酒店前台借咯药酒/离吖德の房间还有壹段距离/她の门就打开咯/封噢看见李湘从门里走出来/还回头说咯句：/您好好休息/我先回去咯//封噢握紧咯手中の药酒/走回自己房间/第二天/也是温泉之旅の最后壹天/昨天发生咯那样の事/吖德对封噢の好感又多咯几分/吖德觉得对方其实也是各温柔の人/壹开门/正好看见举起手准备敲门の封噢/吖德愣咯壹下/说：/部长/您怎么在那里？/封噢看到房间里の桌子上放着药酒跟纱布/料起昨晚看到李湘从她房间里出来/心里突然升起壹股火气//吖德/您就是那样勾引您身边の男人の？/封噢用食指勾起她の下巴轻蔑地笑咯/先是许文坷/又是李湘/还有那各林哈好/封噢绝对别相信他只是吖德妹夫那么简单//我别明白您在说啥啊？/吖德皱咯皱眉/有些莫名其妙//别明白？/封噢猛地用力捏住她の下巴//看来