小学数学课件的制作应注意的几个问题.pptVIP

教师、学生、多媒体、教材四者之间的关系？ 结合自己的教学设计，谈谈学生操作与多媒体的运用结合？ 自己对回答的看法： 仁者见仁，智者见智；自圆其说 答辩的两个问题： 本模板来源于网络，由第一课件网整理发布，免费分享给大家使用。 更多精彩PPT模板，请访问 使用时删除此备注即可。 配色方案修改： 配色方案在【格式】--【幻灯片设计】--【配色方案】--【编辑配色方案】下调整。 LOGO的添加： Logo添加修改在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图片删除或修改。 字体格式的设置： 括标题和文本格式的设置在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。 小学数学课件的制作应注意的几个问题 实小 陈永 即是小学几年级的学生，这个应该很重要，你的学生是几年级的，就应该选择不同的颜色、图案、动画等。低年级的色彩宜鲜明、活泼。动画宜儿童化、有趣味；反之，高年级的色彩宜简洁、明快。动画宜精炼。 一、明确你的教学对象 因为分钟一分一分地走，　 所以钟面上分针从1走到4， 走了4分钟。　　 √ 因为分钟一分一分地走，　 所以钟面上分针从1走到4， 走了4分钟。　　 × 因为分钟一分一分地走，　 所以钟面上分针从1走到4， 走了3分钟。　　 因为分钟一分一分地走，　 所以钟面上分针从1走到4， 走了3分钟。　　 √ 1 3 × 1 4 = ( ) ( ) 12 1 要和你的教学设计完全合拍。 比赛过程中出现了有的内容课件上有，教学设计没有；有的内容教学设计上有，课件上没有。 二、根据教学内容来确定你的课件 应该准确地说是写“脚本”，再由“脚本”来确定课件的制作。特别是动画的演示。 用动画突破重难点 三、写制作提纲，用动画突破重难点 你会画垂线吗？ 1）先画一条直线。 2）把三角板的一条直角边与这条直线重合，沿着另一条直角边画出的直线就是前一条直线的垂线 你会画平行线吗？ 圆柱 和 圆锥 圆 锥 圆 柱 圆锥体积的计算 圆锥的认识 圆柱的侧面积 圆柱的特征 圆柱的体积 圆柱的表面积 圆柱各部分的名称 底面积 一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？ 圆柱圆锥的形成 最好一个到两个知识点就够了。 四、一个版面的内容不要多 试着写出6 的倒数。 6 1 1 6 分子、分母调换位置 6 = 6的倒数是 。 1 6 　求一个整数的倒数，只要把这个整数写成一分之几的分数，分子、分母交换位置就可以了。 3. 能被2.3.5整除的数的特征 能被2整除的数的特征: 能被5整除的数的特征: 能被3整除的数的特征: 个位上是0,2,4,6,8, 个位上是0或5 各个位上的数字的和能被3整除 你能举些例子吗? 能同时被2,5整除的数的特征: 个位是0 能同时被2,3,5整除的数的特征: 个位是0,而且各个位上的 数字的和能被3整除. 注意:有一些数能被7,9,11,13整除,但是不容易看出来, 这是大家在约分中容易忽略的. 文字背境的颜色要反差大点。不要加入过多的卡通动画，最好不要有声音（如文字出现，画面出现，有的老师喜欢加这些出场声音，分散学生注意力） 五、版面要简洁 1+2+3+……+8+9=45（次） 10个好朋友，每2位好朋友握手1次，大家一共要握多少次手？ 一个课件的内容不要多，最好根据教案要求来确定。做之前，把一节课的内容进行分解，分成若干个小节，每个小节多小时间，每一个画面要讲多少时间，一共要多少个画面。这样做起来就心里有数了。 六、课件内容宜少不宜多 七、注意交互性 圆柱的体积是30立方厘米, 与它等底等高的圆锥体积( ) A、10 C、30 B、20 D、90 D B A C 长度单位 面积单位 体积（容积）单位 两点之间的距离 物体表面（图形）的大小 物体所占空间的大小 长度、面积、体积单位 千米 米 分米 厘米 毫米 （1000） （ ） （ ） （ ） 平方千米 公 顷 平 方 米 平方分米 平方厘米 （ ） （ ） （ ） 立 方 米 立方分米（升） 立方厘米（毫升） （ ） 最后做全面的调试，修改、增加、删减等，定版完课件的制作。 不能出现科学性错误。 八、修改、调试、定稿 计算下面三角形的面积(单位:厘米)。 14 16 12 本模板来源于网络，由第一课件网整理发布，免费分享给大家使用。 更多精彩PPT模板，请访问 使用时删除此备注即可。 配色方案修改： 配色方案在【格式】--【幻灯片设计】--【配色方案】--【编辑配色方案】下调整。 LOGO的添加： Logo添加修改在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。直接选