人教新版八年级(下)中考题单元试卷：第8章+运动与力.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）人教新版八年级（下）中考题单元试卷：第8章 运动和力（23）　一、填空题（共2小题）1．物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．（轻绳与滑轮的摩擦不计）（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是　 　．（A/B）A．滑块的质量m1 B．小桶和沙子的总质量m2（2）根据　 　可知，滑块受到的滑动摩擦力f1=　 　．（用物理量符号表示）（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1　 　f2．（＜/=/＞）（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：　 　．2．某实验小组的同学研究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图．（1）实验过程中，若用二力平衡的方法测量滑动摩擦力．应使物体水平向右做　 　运动．当弹簧测力计的示数为1.0N时，物体受到的滑动摩擦力的大小为　 　N，方向水平向　 　（选填向“左”或“右”）．（2）控制其他物理量不变，不改变物体对接触面的压力．将得到的实验数据记录在表格中，通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力与压力成正比，其变化规律可以表示成Ff=kFv，则k=　 　．通过分析k的含义可知，接触地面越粗糙．k值　 　．（选填“越大”或“越小”） 压力Fv/N 2 4 6 8滑动摩擦Ff/N 0.5 1.0 1.5 2.0　二、解答题（共28小题）3．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想滑动摩擦力大小可能与下列因素有关：A．木块与桌面间的压力大小B．物体运动的速度C．接触面积大小D．接触面的粗糙程度实验室提供的器材有：木块、长木板、弹簧测力计、砝码、毛巾等，该同学参照如图所示进行实验，测得数据记录如表：实验次数压力大小/N木块放置方式接触面材料弹簧测力计示数F/N13平放木板1.525平放木板2.535侧放木板2.545侧放毛巾4（1）实验中，弹簧测力计必须拉着物体沿水平方向做　 　．（2）比较第3、4次实验数据，可以验证猜想　 　．（3）比较第2、3次实验数据得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小　 　（选填“有关”或“无关”）；比较第1、2次实验数据得出结论：　 　，压力越大，滑动摩擦力就越大．4．如图所示，在探究水平面上长方体木块所受摩擦力的实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，木块表面粗糙程度相同，实验记录如下表所示，由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与　 　的关系；当弹簧测力计示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是　 　N，此时木块做　 　（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动，木块开始滑动时受到的摩擦力　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）匀速运动时受到的摩擦力． 拉力大小F/N0～3.43.53.3木块平放静止开始滑动匀速运动木块侧放静止开始滑动匀速运动5．小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验：（1）实验中应　 　匀速拉动弹簧测力计，比较甲、丙两次实验，可以得出摩擦力的大小与　 　有关．（2）甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2＞F1，她认为摩擦力大小与速度大小有关．她的结论是　 　的（选填“正确”或“错误”），理由是　 　．（3）在实验中若把木板换成海绵，会发现　 　（选填“甲”、“乙”或“丙”）图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与　 　有关．6．小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素．（一）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做　 　运动．（二）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：序号木块放置情况木板表面情况木块上放置砝码个数弹簧测力计示数F/N①平放木板02②平放木板12.8③平放木板上铺上棉布13.4④侧放木板02（1）分析序号　 　两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．（2）分析序①②号两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，　 　越大，滑动摩擦力越大．（3）小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号　 　两组数据得出的结论来解释．7．小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动．（1）