24.1.2垂直于弦的径直-2014届.pptVIP

—— 城 关 镇 中 学 作 者： 郭 春 港 学习目标 1.了解圆的对称性； 2.理解并掌握垂径定理及其推论； 3.体会转化及数形结合的思想； 4.体验探索数学的乐趣. 　 把一个圆沿着它的任意一条直径对折，重复几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论？ 可以发现： 圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是它的对称轴．　 ●O 实践探究 如图，AB是⊙O的一条弦，做直径CD，使CD⊥AB，垂足为E． （1）这个图形是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ （2）你能发现图中有哪些相等的线段和弧？为什么？ · O A B C D E （1）是轴对称图形．直径CD所在的直线是它的对称轴 （2） 线段： AE=BE ⌒ ⌒ 弧：ＡＣ＝ＢＣ　，ＡＤ＝ＢＤ ⌒ ⌒ 思考讨论 已知：在⊙O中，CD是直径，AB是弦，CD⊥AB，垂足为E. 求证：AE=BE ， ︵ AC ︵ BC = ︵ AD ︵ BD. = , O C D E B A · O A B C D E 垂径定理 垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧． 题设 结论 （1）直径 （2）垂直于弦 ｝ ｛ （3）平分弦 （4）平分弦所对的优弧 （5）平分弦所对的劣弧 符号语言： ∵CD是直径且CD⊥AB ∴AE=BE, ⌒ ⌒ AD=BD. ⌒ ⌒ AC=BC, 垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧． 经过圆心的一条直线或线段 如图，AB是⊙O的一条弦(不过圆心)，直径CD与AB交于E，且AE=BE． （1）CD与AB位置关系如何？ （2）图中有哪些相等的弧？ · O A B C D E （1）CD⊥AB. （2） 思考讨论 ⌒ ⌒ 弧：ＡＣ＝ＢＣ　，ＡＤ＝ＢＤ ⌒ ⌒ · O A B C D E 垂径定理的推论 直径平分不是直径的弦，则垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧． 题设 结论 (1)直径 (2)平分弦(非直径) ｝ ｛ （3）垂直于弦 （4）平分弦所对的优弧 （5）平分弦所对的劣弧 过圆心 一条直线： (1)过圆心 (2)垂直于弦 (3)平分弦 (4)平分弦所对的优弧 (5)平分弦所对的劣弧 注意:当具备了(1)(3)时,应对另一条弦增加“不是直径”的限制. “知二推三” 归纳总结 (1) (2) (3) (4) 基础训练 例 如图，已知在⊙O中，弦AB的长为8厘米，圆心O到AB的距离为3厘米，求⊙O的半径。 若OA=10cm,OE=6cm,求弦AB的长。 若圆心到弦的距离用d表示，半径用r表示，弦长用a表示，这三者之间有怎样的关系？ 若下面的弓形高为h，则r、d、h之间有怎样的关系? r=d+h 应用举例 图中OE叫做弦心距 r h d a 赵州桥的主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦的长）为37.4米，拱高（弧的中点到弦的距离）为7.2米，你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？ O A B 应用举例 37.4 7.2 解得：R≈27．9（m） B O D A C R ∴在Rt△OAD中，由勾股定理，得 即 R2=18.72+（R－7.2）2 ∴赵州桥的主桥拱半径约为27.9m. OA2=AD2+OD2 又OD=OC－CD=（R－7.2）m 如图，用 表示主桥拱，设 所在圆的圆心为O，半径为R．经过圆心O 作弦AB 的垂线OC，D为垂足，OC与 相交于点C，根据垂径定理，D 是AB 的中点，C是 的中点，CD 就是拱高． AB AB AB AB AB=37.4m，CD=7.2m ∵ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 课堂小结 圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴. 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. 垂径定理: 在解决有关圆的问题时，可以利用垂径定理将其转化为解直角三角形的问题 。 一条直线： (1)过圆心(2)垂直于弦 (3)平分弦 (4)平分弦所对的优弧 (5)平分弦所对的劣弧 垂径定理推论: “知二推三” 1．半径为4cm的⊙O中，弦AB=4cm, 那么圆心O到弦AB的距离是 。 2． ⊙O的直径为10cm，圆心O到弦AB的 距离为3cm，则弦AB的长是 。 3．半径为2cm的圆中，过半径中点且 垂直于这条半径的弦长是 。 8cm A B O E A B O E O A B E 反馈训练 4.在⊙O中，若CD ⊥AB于M，AB为直径，则下列结论不正确的是（ ） 5.已知⊙O的直径AB=10，弦CD ⊥AB，垂足为M，OM=3，则CD= . 6.在⊙O中，CD ⊥AB于M，AB为直径，若CD=