宁静方能致远主题班会.pptxVIP

“静”心学习;我们来一起看 真正的美国校园 真正的哈佛学生 ;凌晨四点的哈佛教室;哈佛的图书馆;哈佛的餐厅;; 哈佛图书馆的二十条训言： 　　1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 　　2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 　　3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 　　4.勿将今日之事拖到明日。 　　5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 　　6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 　　7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。 　　8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分―――学 习也无法征服，还能做什么呢？ 　　9.请享受无法回避的痛苦。 　　10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 　　;11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 12.时间在流逝。 13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。 14.狗一样地学，绅士一样地玩。 15.今天不走，明天要跑。 16.投资未来的人，是忠于现实的人。 17.受教育程度代表收入。 18.一天过完，不会再来。 19.即使现在，对手也不停地翻动书页。 20.没有艰辛，便无所获。 ; 人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是用来打瞌睡。 　　有同学会这样说：“我只是在业余时间打盹而已，业余时间干吗把自己弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。” 　　20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但结果并不如愿。1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。 　　人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。”;; “这些……难道还不够吗？”本杰明一边微笑一边扫视着自己的房间说，“你进来又有一分钟了。” 　　“一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白用一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。” 　　珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所拥有的今天。这个故事实际上揭示了一种人生哲学，那就是人生要以珍惜的态度把握时间，从今天开始，从现在做起。 ;静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。?;认识静：; 静能生慧，慧能生智。 “学须静也，才须学也。非学无以广才，非静无以成学。” ———诸葛亮《戒子书》;自我反思： ;近期发现的问题： 1、早读效率不高； 2、课前准备不充分，安静不下来； 3、心里浮躁，无法在课堂上静下心来学习。 4、每节自习的前后5到10分钟的混乱； 5、自习课上所谓的讨论交流，导致班上的自习嘈杂； 6、随便出入教室； 7、玩手机、听音乐、吃东西、说话、睡觉；照镜子--- 8、抄作业，交作业不及时；------------;究其原因都是因为：;心静的十条标准 1、窗外的精彩和无奈与我无关，我用勤奋挑战自己的精彩。 2、课间看到的总是我匆匆前进的脚步。 3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。 4、心静的人只恨做与学习无关的事耽误时间太多。 5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。 6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。 7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。 8、心静的人谈吐积极进取，你追我赶，和谐竞争。 9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。 10、心静的人看到的是自己一天天的进步，因为他有伟大的目标。;如何静心学习？？;一、加强自我管理、自我约束的能力。 你首先要明确学习目的，把学习作为自我修养，提高自身素质的一个重要手段。然后制订出周详的计划，实行自我管理，并且要约束自己，严格地执行学习计划，以提高学习的自觉性。 二、收心静心——保证良好的学习环境，抵御外界的干扰。 学习环境要保持安静、整洁，这样就可以减少各种外界干扰，使你集中注意力学习。所以在学习时你要劝告旁人不要随意打扰你，不要大声喧闹，你还要把书桌和书本、文具等收拾整齐。对于各种不利于按计划学习的诱惑，你要勇于抑制自己的欲望。 真正的学习者，总是杜绝对爱情的期待，远离电视、小说、电子游戏、网络等各种娱乐的诱惑，把精力、注意力、精神、意志不断的凝聚到学习上。 ;三、超越“极点” 一般的，学习时会感到焦躁不安，当焦躁不安到无法忍受时，这就是“极点”。有的人在没有达到“极点”时就不学习了，就要休息一会。还有的人，上课时，总期待着下课铃声，