「民意与选举」讲义-中山大学.docVIP

PAGE PAGE 1「民意與選舉」講義陳文俊 91/5/18第十講 測量、量表及問卷編製1.何謂測量？測量仍是使用一種工具，透過一定步驟，將觀察的現象作客觀的描述並以數字或數值表示觀察的結果。例如一個班級學生的身高，利用皮尺測得身高相加後除以班級學生數就得到平均身高，如170公分。這平均身高是觀察結果，而這結果仍是一個數值，用這數值來表示觀察的結果稱之測量。社會研究過程中測量之位置：現象↓ ↙ 抽象化概念：代表一個物體，物體性質或某種現象的抽象化，被科學家用來描述經驗界。↓ ↙ 操作化變數↗量化↓ ↙測量 ↘質化 量化資料是數據性的，質化資料則否。如量化：「他 量化資料是數據性的，質化資料則否。如量化：「他40歲」；質化：「他看起來比實際年齡蒼老多了」。 ↗併變值 ↘分 將資料合併或分開運用，如將年齡層分為20至30歲、31至40歲、41至50歲。↓ 關係↓通則建立 2.指標VS量表（index vs. scale）2.1指標企圖使用一個數字（值）來描述一個現象，例如台灣治安大家都說台灣治安敗壞，但敗壞到什麼程度？是一直在變壞？還是有所改善？還是媒體渲染的原故？所以要有指標才能正確說明治安的實際。例如要建立高市的犯罪指標，才能知道目前高市治安是比以前好還是比以前差。2.2指標的建立：以犯罪指標為例2.21項目的