冀教版小学数学六年级下册第二单元用数对确定位置课件.pptVIP

冀教版小学数学六年级 走进军营—— 军营训练场 小强 军营训练场 确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。 竖排叫做 ， 列 行 横排叫做 。 小强 第 列 1 第 列 2 第 列 5 第 列 4 第 列 3 第 列 6 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 小英 小青 小强 六二班部分同学课堂情境图 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 小英 小青 小强 （3，2） （4，5） （2，4） 小强 第3列 第2行 小英 第4列 第5行 小青 第2列 第4行 怎样能用更简练的方法表示小强的位置呢？ 小强在第３列第２行的位置，可以用数对（3，2）表示。像这样表示一个确定位置的有顺序的两个数叫做数对。通常，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。 小强 第3列 第2行 想一想：用数对怎么表示物体的位置？ 用数对表示物体的位置，要先确定列数，再确定行数。一般列在前，行在后。 确定一个学生的位置，用了几个数据？ 两个数据。 列 李辉 赵敏 方志刚 熊民 孙芳 李小东 周明 王艳 赵强 李刚 王宏伟 张亮 张思贤 郭正山 方国强 吴志强 张晓梅 方培培 吴芳芳 赵芳华 钱思思 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 行 列 列 列 列 列 行 行 行 行 李辉 赵敏 方志刚 熊民 孙芳 李小东 周明 王艳 赵强 李刚 王宏伟 张亮 张思贤 郭正山 方国强 吴志强 张晓梅 方培培 吴芳芳 赵芳华 钱思思 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 小丽 张亮（ 2 , 3 ） 李辉 赵敏 方志刚 熊民 孙芳 李小东 周明 王艳 赵强 李刚 王宏伟 张亮 张思贤 郭正山 方国强 吴志强 张晓梅 方培培 吴芳芳 赵芳华 钱思思 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 赵强 张亮（ 2 , 3 ） 王艳（ 3 , 4 ） 赵强（ 4 , 3 ） 王艳 数对（6，2）表示王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？ （6，2） （6，1） （6，3） （6，4） （6，5） （6，6） （2，2） （1，2） （3，2） （4，2） （5，2） （6，2） （5，2） （2，5） （4，6） （6，4） 快速找药 中医是我国的四大国粹之一，下面是一个中医药橱。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 5 4 3 2 1 川贝 白芷 当归 紫苏 忍冬 丹参 阿胶 丹皮 （2，6） （4，6） （5，5） （5，3） （3,2） （8，2） （9，4） （8,5） （1）用数对表示实验小学和糖城广场的位置。 下面是实验小学所在街区的平面图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 0 1 2 3 7 6 5 4 8 北 书店 面粉厂 影剧院 实验小学 中国银行 马庄新村 （5，5） 我会做 糖城广场 （9，2） （2）图上数对（2，1）和数对（1，2） 表示的位置相同吗？ 下面是实验小学所在街区的平面图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 0 1 2 3 7 6 5 4 8 北 书店 面粉厂 影剧院 实验小学 中国银行 马庄新村 我会做 糖城广场 （2，1） （1，2） 已知物体的位置，会用数对表示。 竖着先看第几列， 横着再看第几行； 先列后行要牢记， 逗号分隔括号装。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网