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译林英语四年级上册期末复习计划
一、复习指导思想：
本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要， 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。
二、复习时间：1月日----1月日
三、复习目标：
1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现 的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
四、复习内容及要点：
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1）按词性归类复习单词。
2）按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1) 指导学生在语境中复习句子。
2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
五、复习策略
1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。
所有词汇以黑体和星号单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练。
语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。
2、阶段复习的实施办法： 第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。 第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。
第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，配合复习资料进行集中辅导，发现普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。
3、复习措施
（1）按单元顺序进行单词词组和句型归类，复习相关的知识点。
（2）、加强听力，口头和笔头练习。
（3）、每复习一个单元，及时做报纸和习题进行巩固，以便查漏补缺，发现问题及时解决。
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六、复习时间安排：
1月日 单元复习：1、2
1月日 单元复习：3、4
1月日 单元复习; 5、6
1月日 单元复习：7、8以及考试要求强调
七、应注意的问题：
1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。
2、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，这期间主要是补差工作，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。
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译林版英语四年级上册总复习第一课时
课题：Unit1I like dogs复习
教学目标：
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词like dog cat panda horse tiger.
2、能听得懂、会说和会读日常交际用语I like ….I don’t like ….Do you like …?Yes,I do.No,I don’t.
3、能够与他人交流Likes and Dislikes.
4、了解字母g在单词中的发音。
5、会唱歌曲《Little monkey》
教学重点：
能听懂、会说、会读和会拼写单词like dog cat panda horse tiger.
教学难点：
能听得懂、会说和会读日常交际用语I like ….I don’t like ….Do you like …?Yes,I do.No,I don’t.
教学准备：
歌曲《Little monkey》
教学过程：
一、单词
cat猫，dog狗，elephant大象，horse马，lion狮子，monkey猴子，
panda熊猫，tiger狮子，like喜欢，animal动物，cute可爱的，
fat胖的，have有，don’t不
二、词组
1、these toy animals这些玩具动物
2、boys and girls男生们和女生们
3、look at看… 4、I like 我喜欢
5、I don’t like 我不喜欢
6、cute and fat又胖又可爱 7、I have 我有
8、I do
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