水滴系列九年级历史上册第四单元第14课“蒸汽时代”的到来教案3新人教版 .docVIP

第14课 “蒸汽时代”的到来课型：新授课 年级：九年级 一、教材内容分析工业革命是资产阶级为巩固政权、大力发展经济而必然产生的一种社会变革。表现出来就是各个部门、行业的新发明、新创造，实现了由工场手工业到大机器生产的一次飞跃。它是生产领域的一场变革，又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治、经济发展的必然结果。工业革命的出现使资本主义制度最终在欧洲确立下来，对世界也产生了重大影响。二、课程标准通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。三、教学目标知识与能力目标：知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明火车的基本史实。过程与方法目标：理解工业革命最先从英国开始的原因；工业革命的扩展及对人类社会发展进程的重大影响。 情感态度与价值观目标：通过了解工业革命时代重要的发明家和发明成果，体会他们在社会变革中发挥的作用，培养学生的探索精神、创新精神和科学态度。认识到科学技术是第一生产力。四、教学重点、难点重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。难点：工业革命及其影响。创设情境，导入新课1851年伦敦世界博览会上英国馆中陈列的机器展示：1851年伦敦世界博览会上英国馆中陈列的机器教师：1851年第一届世博会在伦敦隆重举行，这是伦敦世界博览会上英国馆中陈列的机器。前来剪彩的英国维多利亚女王在大会开幕词的讲话中反复使用的一个词语，表达自己的兴奋情绪：“荣光，荣光，无尽的荣光……”女王在日记中对那一天感受的记载：“我们历史上最隆重的日子，最美丽最荣耀的日子。”问题1：维多利亚女王为什么称这一次博览会给英国带来了无上的光荣？假如你生活在19世纪中期英国的棉纺主，你会带什么样的产品去参加博览会呢？问题2：从这个博览会上可以看出19世纪中期英国的综合国力在世界上处于什么位置？（设计意图：利用直观地图文资料，抛出问题，激发学生的兴趣）教师：你想知道英国是如何成为世界上最强大的国家的吗？今天就让我们到历史中去探究答案，感受另一种形式的革命——工业革命。（二）教师引领，合作探究问题：什么是工业革命？（指导学生看书88页导言）教师：工业革命也叫产业革命，是指资本主义由工场手工业过渡到大机器生产阶段，它影响和改变了世界的面貌。工业革命最早在哪国发生？（“英国”）工业革命的先声为什么会首先出现在英国？开始的标志是什么？我们首先进入第一环节的学习：一、新机器——珍妮机1、工业革命首先发生在英国的原因展示： 材料一 英国资产阶级统治的确立，为资本主义的发展开辟了道路。 ——岳麓版《第一次工业革命》材料二 “市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业再也不能满足这种需求了。” ——《共产党宣言》材料三 “奴隶贩子的贸易路线一般是从欧洲出发，乘船到非洲；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。因为贸易路线呈三角形，因此称为“三角贸易”。英国成为“三角贸易”的主要经营者。 ——人教版九年级《世界历史》上材料四 “15世纪末以来，英国贵族地主用暴力手段把农民从小块租地上赶走，用篱笆圈起大片土地，作为牧场，用来养羊，这就是著名的圈地运动。迫使大批农民失去土地，很多人流入城市，成为自由劳动者，这就为资本家提供了大量廉价的雇佣劳动力。学生：逐个分析材料，抓住材料中关键的字句。展示：工业革命的原因： = 1 \* GB2 ⑴资产阶级统治在英国的确立。 = 2 \* GB2 ⑵英国拥有广大的海外殖民地 = 3 \* GB2 ⑶三角贸易积累了大量的资本 = 4 \* GB2 ⑷英国有充足的廉价劳动力教师：英国资产阶级革命后建立起资产阶级统治，资本主义制度在英国得以确立，这是工业革命的前提，也是工业革命的原因之一。由此可见，18世纪中期的英国拥有了这些有利的条件，所以工业革命首先在英国发生。飞梭的出现，大大加快了织布的速度，刺激了对棉纱的需求，所以机器的发明和使用，最早从棉纺织业开始了。开始的标志是什么？2、工业革命开始的时间、标志：（指导学生看书88页第一段正文，标记基础知识）教师：18世纪60年代一个普通的织布工兼木匠哈格里夫斯因为偶然受到妻子纺车倒地的启示，在1765年发明了手摇纺纱机。 展示： 教师：珍妮机问世，在英国生产领域产生了广泛影响。它的问世，揭开了工业革命的序幕。棉纺织业中珍妮纺纱机的发明是英国工业革命的起点，从此点燃了机器发明和使用的星星之