优化方案2017版高考生物大一轮复习 第一单元 细胞及分子组成 第1讲 走近细胞讲义.docVIP

第1讲　走近细胞　1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)　2.多种多样的细胞(Ⅱ)　3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞一、从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞(1)病毒无细胞结构，但必须依赖活细胞才能进行正常的生命活动。(2)单细胞生物依赖单个细胞完成各项生命活动。(3)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。2．多细胞生物生命活动的基础[连一连]3．生命系统的结构层次(1)最基本的生命系统：细胞。(2)最大的生命系统：生物圈。(3)地球上最早的生命形式：单细胞生物。eq \x(\a\vs4\al([解惑])　病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统。)二、细胞的多样性和统一性1．使用高倍显微镜观察细胞(1)高倍镜使用方法 (2)观察结果①不同细胞形态、大小千差万别。②不同的细胞共有的结构有细胞膜、细胞质和细胞核。③结论：细胞既具有多样性，又具有统一性。2．原核细胞和真核细胞(1)分类依据：细胞内有无以核膜为界限的细胞核。(2)常见的两类原核生物的比较蓝藻细菌营养方式自养主要为异养特有结构或物质叶绿素和藻蓝素鞭毛共有结构细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和拟核3.常见真、原核生物举例[连一连]　常见的原核生物和真核生物(1)原核生物：一藻(蓝藻)；二菌(细菌、放线菌)；三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。(2)真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。三、细胞学说1．建立者：主要是两位德国科学家施莱登和施旺。2．内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。eq \x(\a\vs4\al([解惑])　细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及到动植物细胞。)3．意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。1．(必修1 P6基础题T2改编)和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是(　　)①一个大肠杆菌　②培养皿中的大肠杆菌菌落　③培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A．②③　　　　　　　　 B．③C．① D．②答案：B2．思维诊断(1)判断下列关于病毒的叙述①HIV在活细胞外能大量增殖。(×)②T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中。(×)③单链RNA病毒比双链DNA病毒更容易发生变异。(√)(2)判断下列关于真核细胞和原核细胞的叙述①在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是叶绿体。(×)②科学家从我国腾冲热泉中分离得到的硫化细菌无拟核结构。(×)③(2015·高考北京卷T2C)T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA。(×)④乳酸菌、蓝藻及酵母菌都有核糖体。(√)⑤(2016·济南市二模T1B)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质。(×)(3)判断下列关于细胞学说的叙述①细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。(√)②虎克在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说。(×)③细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的。(×)考点一　联系生活实际，关注病毒与人体健康[学生用书P2]　病毒的知识构建(1)病毒无细胞结构，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物。(2)病毒的遗传物质为DNA或RNA，故每种病毒的碱基和核苷酸各有4种；在病毒增殖过程中，病毒只提供模板，氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA都由宿主提供。 下图1、2、3分别为烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图，据图回答以下问题：　　图1　　　　图2　　　　　图3(1)以上三种病毒的成分主要由________________组成。(2)图1和图3病毒的遗传物质为RNA，图2病毒的遗传物质为DNA。所以病毒的遗传物质为________。能产生可遗传的变异类型为________。(3)a、b含有的特征元素分别是________。当图2病毒侵染大肠杆菌后大量增殖的过程为：吸附→注入→________→组装→释放。(4)病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动。用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的____________培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。[答案]　(1)蛋白质和核酸　(2)DNA或RNA　基因突变(3)S、P　合成　(4)普通培养基从物质、生活、应用认识病毒(1)常见病毒的遗传物质eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(DNA类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒,RNA类病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒))(2)病毒破坏细胞类型举例：①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经