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五 纪念白求恩（第1课时） 班级 姓名 学习时间 评价等第 【目标定向】 初读课文，掌握文中“以身殉职”、“拈轻怕重”、“狭隘”等词语的音、形、义。 理清文章写作思路，初步了解白求恩共产主义精神的内容。 了解议论文中“叙”的特点及作用。 【个体学习】 阅读小贴士，复习议论文的一般常识。 文学小贴士： （1）议论文三要素：论点、论据、论证（2）论据分为事实论据和道理论据两种类型 （3）论证方法主要有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证 （4）议论文的语言一般比较准确、严密、概括 2．结合课文注释及补充习题预习提示，了解白求恩生平及本文写作背景。 3．初读课文，给下列加点字注音、根据拼音写汉字、解释下划线词语的意思 以身殉职（ ） 拈轻怕重（ ） 狭隘（ ） ____(mó)不关心 热(chén) (bǐbò) 精益求精： 见异思迁： 轻声再读课文，按要求思考并回答问题： （1）画出每段的中心句，用“这段赞扬了白求恩——的精神”这个句式概括各段的要点 。 （2）课文叙述了白求恩的主要事迹有哪些？ （3）作者叙述这些事迹，目的是什么？ （4）与记叙文相比，课文叙述这些内容的祥略有什么特点？能否删去？为什么？ 【同伴互导】 任务一：①组内交流“个体自学”成果，互查课文圈划是否准确，并作修改。 ②组内交流、讨论，提出本组疑问，准备在班级提问。 要求：1.组长组织组员互查课文，落实圈点批注内容，纠正错误。 2.组长标注出本组有疑问的问题（可在“个体学习”题号前用“？”标注）。 任务二：组长组织组员读相关重点语段。 【教师解难】 师生互动，质疑、讨论、交流、点拨，解决疑难 【练习检测】 1．选词填空。热忱、热诚、热情 a形容情意真挚恳切用 b形容感情热烈、浓厚用 c形容热心而诚恳用 2．下列加点词语运用有误的一项是（ ） A．小明常常对班集体的事漠不关心，受到老师的批评。 B．我们的老师具有毫不利己专门利人的精神。 C．远在美国的叔叔常常见异思迁，想念自己的祖国。 D．我们在学习上一定要精益求精。 3．我们学习白求恩同志，就是要学习他的__________精神、 精神和 。 【补充学习】 1．熟读课文， 2．请用成语表达下列几句话的含义。 （1）心里充满真诚和热情。（ ） （2）态度冷淡，毫不关心。（ ） （3）看到别的事物就改变原来的主意。（ ） （4）接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。（ ） （5）缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心（ ） 3．完成课后探究练习一。 五 纪念白求恩（第2课时） 班级 姓名 学习时间 评价等第 【目标定向】 理解、分析白求恩共产主义精神的内涵。 体会本文运用对比、举例论证方法，能简单用较为规范的语言加以描述。 品味本文概括而有力的语言特点（难点）。 【个体学习】 精读课文第1段，带笔及时圈划，思考： 开头简述白求恩来华经历包括哪些情况？有什么作用？ 白求恩不远万里来到中国，体现了白求恩什么精神？